ما معنى تكنولوجيا التعليم doc ,
اعرف معني ذلك المصطلح العلمي الدقيق
مفهوم تكنولوجيا التعليم
تعددت تعريفات لتكنولوجيا المعلومات حسب جميع مصدر فتعرف تكنولوجيا المعلومات حسب الموسوعة الدولية لعلم المعلومات و المكتبات على انها التكنولوجيا الالكترونية اللازمة لتجميع و اختزان و تجهيز و توصيل المعلومات.
وهنالك فئتان من تكنولوجيا المعلومات:
الاولي التي تتصل بتجهيز المعلومات كالنظم المحسبة.
والثانية: تلك المتصلة ببث المعلومات كنظم الاتصالات عن بعد،
فالمصطلح يشمل بصف عامة النظم التي تجمع بين الفئتين.
كما قدمت منظمة اليونسكو تعريفا لمفهوم تكنولوجيا المعلومات و جاء فالتعريف ان تكنولوجيا المعلومات هي تطبيق التكنولوجيات الالكترونية و منها الحاسب الالى و الاقمار الصناعية و غيرها من التكنولوجيات المتقدمة لانتاج المعلومات التناظرية و الرقمية و تخزينها و استرجاعها،
وتوزيعها،
ونقلها من مكان الى اخر.
وقد تناولت قوائم مصطلحات كثيرة تعريف تكنولوجيا المعلومات،
ولقد جاء فتعريف قائمة مصطلحات الحكومة الكندية التي اصدرتها حول تكنولوجيا التعليم و التدريب ان تكنولوجيا المعلومات تعني اقتناء المعلومات،
معالجتها،
تخزينها،
توزيعها،
ونشرها فصورها المختلفة النصية،
والمصورة،
والرقمية بواسطة اجهزة تعمل الكترونيا و تجمع بين اجهزة الحاسب الالى و اجهزة الاتصال من بعد.
ويمكن تعريف تكنولوجيا المعلومات اجرائيا بانها تعني جميع ما يستعمل فمجال التعليم من تقنية معلوماتية،
كاستعمال الحاسب الالى و شبكاتة المحلية و العالمية ( الانترنت ) و هذا بهدف تخزين و معالجة و استرجاع المعلومات جميع وقت و فاى و قت.
وعلي ذلك تكون تكنولوجيا المعلومات فاوسع معانيها تخطيطا،
واعدادا،
وتطويرا،
وتنفيذا،
وتقويما كاملا للعملية التعليمية من مختلف جوانبها،
ومن اثناء و سائل تقنية متنوعة تعمل جميعها بشكل منسجم مع العناصر البشرية لتحقيق اهداف التعليم.
يتداخل مصطلح تكنولوجيا التعليم مع مصطلح لا يرو ن فارقا بين المصطلحين،
وياتى ذلك التداخل الكبير بين المصطلحين،
علي قدر التداخل االكبير بين مصطلحى التربية و التعليم فالتربية من فعل ربي اي هذب و ادب اما التعليم من فعل علم اي جعلة يدرك و يعرف.
والعلاقة بين التعليم و التربية و ثيقة جدا جدا فكل تربية تؤدى الى نوع من التعليم الا ان جميع عملية تعليم لا تؤدى بالضرورة الى عملية تربية و ذلك يعني ان عملية التربية اعم و اشمل من التعليم.ويعتبر التدريس هو اداة تحقيق اهداف التعليم.
تكنولوجيا التعليم و مصادر التعلم فيها
ماذا نعنى بالتكنولوجيا Technology؟
عربت كلمة تكنولوجيا ب (تقنيات) من الكلمة اليونانية Techne و تعني فنا او مهارة،
والكلمة اللاتينية Texere و تعني تركيبا او نسجا و الكلمة Loges و تعني علما او دراسة،
وبذلك فان كلمة تقنيات تعني علم المهارات او الفنون،
اى دراسة المهارات بشكل منطقى لتادية و ظيفة محددة.
ويقرر (هاينك Heinich،
1984) بان اساس تكنولوجيا التربية ليست نظريات التعلم كما هو الاعتقاد عند بعض التربويين،
وبان هنالك تعريفين ممكن الاستفادة منهما فتعريف تكنولوجيا التربية هما:
تعريف (جلبرت Galbraith،
1976)
التكنولوجيا هي التطبيق النظامي للمعرفة العملية،
او معرفة منظمة من اجل اغراض عملية.
تعريف (دونالد بيل Donald Bell،
1973)
التكنولوجيا هي التنظيم الفعال لخبرة الانسان من اثناء و سائل منطقية ذات كفاءة عالية و توجية القوي الكامنة فالبيئة المحيطة بنا للاستفادة منها فالربح المادي.
تعريف تكنولوجيا التعليم
تكنولوجيا التعليم هي عملية متكاملة تقوم على تطبيق هيكل من العلوم و المعرفة عن التعلم الانسانى و استعمال مصادر تعلم بشرية و غير بشرية تؤكد نشاط المتعلم و فرديتة بمنهجية اسلوب المنظومات لتحقيق الاهداف التعليمية و التوصل لتعلم اكثر فعالية.
تعريف اليونسكو
تكنولوجيا التعليم هي منحني نظامي لتصميم العملية التعليمية و تنفيذها و تقويمها كلها تبعا لاهداف محددة نابعة من نتائج الابحاث فمجال التعليم و الاتصال البشرى مستعملة الموارد البشرية و غير البشرية من اجل اكساب التعليم مزيدا من الفعالية (او الوصول الى تعلم اروع و اكثر فعالية).
1.1.2.3 تعريف لجنة تكنولوجيا التعليم الامريكيةتتعدي تكنولوجيا التعليم نطاق اية و سيلة او اداة.ومن هنا ممكن تعريف تكنولوجيا التعليم بانها:
“منحني نظامي لتصميم العملية التعليمية،
وتنفيذها و تقويمها ككل،
تبعا لاهداف محددة نابعة من نتاج الابحاث فمجال التعليم و الاتصال البشري،
مستخدمة الموارد البشرية و غير البشرية من اجل اكساب التعليم مزيدا من الفعالية (او الوصول الى تعلم افضل،
واكثر فعالية)”.
مكونات تكنولوجيا التعليم
النظرية و الممارسة
لكل مجال او نظام دراسي قاعدة معرفية تعتمد عليها الممارسة و التطبيق و تستنتج هذي المعرفة النظرية المكونة من المفاهيم و المبادئ و الافتراضات من البحوث او الممارسة التي تزودنا بمعلومات نتيجة مرور الفرد فخبرة.
التصميم و التطوير و الاستعمال و الادارة و التقويم
تشير هذي المصطلحات الى خمسة مكونات اساسية فتكنولوجيا التعليم،
ولكل منها قاعدة معرفية لها ممارسة و تطبيق اي و ظيفة معينة،
ويعتبر جميع منها موضوعا دراسيا منفصلا عن غيره.
العمليات و المصادر
1.العملية سلسلة من الاجراءات الموجهة نحو تحقيق هدف كعملية التصميم و عملية نقل الرسالة.
2.المصادر تستعمل لكي تساند التعليم،
وتشمل الافراد و التسهيلات المادية و الميزانية و المواد و الاجهزة و غير هذا مما يدعم التعليم.
التعلم
الهدف النهائى لتكنولوجيا التعليم هواحداث التعلم و التاكيد على مخرجات التعلم،
فالتعلم هو الهدف،
والتعليم هو الوسيلة المؤدية الى هذا ان كان فعلا.
تكنولوجيا التربية
تكنولوجيا التربية اعم و اشمل من تكنولوجيا التعليم،
فالاخرى جزء من الاولى،
بل هي الجانب الاجرائى منها.
تعريف تكنولوجيا التربية
تكنولوجيا التربية هي كيفية منهجية فالتفكير و الممارسة،
وتعد العملية التربوية نظاما متكاملا تحاول من خلالة تحديد المشكلات التي تتصل بجميع نواحى التعلم الانسانى و تحليلها،
ثم ايجاد الحلول المناسبة لها لتحقيق اهداف تربوية محددة و العمل على التخطيط لهذه الحلول و تنفيذها و تقويم نتائجها و ادارة كل العمليات المتصلة بذلك.
تكنولوجيا التربية هي ادارة مصادر التعلم و تطويرها على و فق منحني النظم و عمليات الاتصال فنقل المعرفة.
اما تكنولوجيا التعليم فهي نظام فرعى من تكنولوجيا التربية و بعد واحد من ابعادها.
مصادر التعلم فتكنولوجيا التعليم
الافراد
المدرسين و المشرفين و مساعدى المدرسين (مصادر تعلم بالتصميم) كما يضاف اليهم المهنيون من البيئة كالاطباء و المحامين و الشرطيين و العسكريين الذين يستعملهم المدرس فتعريف دورهم للمتعلمين (مصادر تعلم بالاستخدام).
المحتوي التعليمى (الرسالة التعليمية)
الافكار و الرموز و البيانات و المفاهيم و المبادئ و النظريات و الميول النفس حركية و الاتجاهات و القيم،
وتصاغ فصورة عبارات او رسوم او صور سينمائية متحركة او فيديو او اقراص للحاسب.
المواد
هى الحاجات التي تحمل محتوي تعليمي،
فاذا كانت المواد قادرة على نقل التعليم فتسمي (وسط) كالفيديو و الصوت و البرامج،
اما اذا كانت لا تنقل التعليم كاملا الى المتعلم فيطلق عليها مواد و لا تسمي و سائط.
الاجهزة و التجهيزات
هى الاجهزة و الادوات التي تستعمل فانتاج المصادر الثانية او فعرضها (الكاميرات،
الات التصوير،
الحاسوب،
… الخ).
الاماكن
هى الاماكن و البيئات التي يتم بها تفاعل المتعلم مع المصادر الثانية للتعلم،
مثل المكتبة المدرسية و المختبر و المبني المدرسي… الخ.
الاساليب
هى مجموعة الطرق و الاستراتيجيات و خطوات العمل التي يقوم فيها الافراد او تستعمل فيها المواد التعليمية و الاجهزةالتعليمية
- مفهوم تكنولوجيا التعليم doc
- استخدام التكنولوجيا في التعليم doc
- تكنولوجيا التعليم doc
- مامعنى تكنولوجيا التعليم
