كتاب هام جدا جدا قبعات التفكير الست ,
تحسين التفكير من اثناء لعبة
قبعات التفكير الست هي من اهم اساليب و طرق تنمية الابداع فتحسين التفكير الابداعى و تساعد قبعات التفكير الست على منح عملية التفكير قدرها من الوقت و الجهد و ترتكز العملية الابداعية على امر هام جدا جدا و هو نمط التفكير عند الانسان واسلوب تعاملة العقلى و الفكرى مع مجريات الاحداث المختلفة.
لمحة : حاول بعض العلماء ان يتعمقوا فدراسة و تحليل العملية التفكيرية عند الانسان،
وسعوا الى تنميتها و تقسيمها حتي يسهل التعامل معها،
ومن اشهر العلماء الذين قاموا بهذه الدراسات الطبيب ادوارد دى بونو و الذي استفاد من معلوماتهالطبية عن المخ فتحليل انماط التفكير عند الانسان حتي ابتكر كيفية القبعات الست و من بعدها اصبح دى بونو اشهر اسم فالعالم فمجال التفكير و تحليلة و انماطه،
واخترع عدة نظريات فهذا المجال و من اشهرها التفكير الجانبيوالميداليات الست.
كيف نشا مصطلح قبعات التفكير،
وما المقصود منه؟
لمعت فكرة قبعات التفكير فذهن دى بونو خلال سفرة من بريطانيا الي ما ليزيا،
وشرارة هذي الفكرة انطلقت لدي مقارنتة بين كيفية تفكير الغرب التي تعتمد على الفلسفة السفسطائية القائمة على الجدل و الحوار و المناقشة،
وكيفية تفكير الشرق،
وخاصة اليابانين ،
التى تعتمد على التفكير المتوازى – كما سماه- فالكيفية الاولي تقوم على التفكير المتعاكس بين الافراد المجتمعين،
حيث يبدى جميع طرف و جهة نظرة فمسالة ما ،
ويجادل الاخر لاثبات صحة ذلك الراي،
وهذا يجعل الافكار متعاكسة،
اى جميع فكرة تقابلها فكرة مختلفة،
مما يجعل الافكار تتجاذب فاحيان كثيرة فتصبح المحصلة صفرا فالنهاية،
وذلك و فقا للقانون الفيزيائى الذي اثبت ان دفع الجسم من هذي الجهة،
ومن الجهة المقابلة بنفس القدر يفقدة الحركة،
فتكون المحصلة صفرا،
واسقاط ذلك القانون على كيفية التفكير المتعاكس يعني ان الجدال احيانا لا يؤدى الى نتيجة مرضية،
فى حين كنا نعتقد ان ذلك الجدال سبيل لتحقيق الموضوعية فالتفكير.
اما كيفية التفكير المتوازى التي يستعملها اليابانيون بنجاح فادارة اجتماعاتهم تقوم على التشارك بالراى باستعمال عدة انماط متوازية فالتفكير،
فكل نمط يوازى النمط الاخر و لا يعاكسه،
وذلك من اجل الوصول الى نتائج و قرارات سريعة و فعالة.
فعلي سبيل المثال: لتوضيح الية اتخاذ قرار ما تبعا لكيفية التفكير المتوازي:
عدد من المدراء فشركة يناقشون امكانية اصدار قرار لشراء شركة معروضة للبيع.
فى البداية،
يتشارك كل الافراد من هذي الادارات لجمع معلومات عن الشركة المعروضة للبيع،
حيث يسلك الجميع خط عمل موحد الاهداف و الطريقة،
ثم يفكر الجميع فالايجابيات و المميزات التي ممكن جنيها من عملية الشراء،
ثم التفكير الموحد بالسلبيات،
وهكذا تتحقق كيفية التفكير المتوازى الذي يمنع حدوث التصادم بين الاراء المتعاكسة،
وتعدد انماط التفكير المتوازى قاد الى فكرة قبعات التفكير
ما هذي القبعات (الانماط)،
وكيف تعمل؟
: هى عبارة عن ستة انماط تمثل اكثر انماط التفكير الشائعة عند الناس،
فالقبعة البيضاء تمثل التفكير الرقمي،
الذى يؤمن بلغة الارقام و الوثائق و الاثباتات،
والقبعة الصفراء تمثل نمط التفكير المتفائل الحالم الذي يركز على الايجابيات،
والقبعة الحمراء تمثل نمط التفكير العاطفى الذي يفعل العاطفة و خياراتها بشكل اكبر و فكل المواقف،
والقبعة السوداء تمثل نمط التفكير المتشائم الذي يركز على السلبيات،
والخضراء تمثل نمط التفكير الابداعي،
الذى يهتم بالبحث عن البدائل الاخرى،
والتفكير بالامور بكيفية غير ما لوفة و جديدة،
او يعطى العبارات دائما مفهوما معاكسا،
واخيرا القبعة الزرقاء،
التى تسمي قبعة التحكم بالعمليات،
وتمثل نمط التفكير الذي يدير و يضع جدول الاعمال و يخطط و يرتب و ينظم باقى العمليات.
والفكرة الاساسية التي يقوم عليها برنامج قبعات التفكير هي ضرورة تدرب الانسان على ممارسة جميع هذي الانماط خلال حل المشكلات و القضايا العالقة تجنبا للوقوع فمصيدة تشويش الافكار،
ويتم هذا من اثناء الممارسة و التدرب على تجسيد شخصية الانسان الرقمى و العاطفى و المبدع و الايجابي و السلبي،
باختصار….
ارتداء قبعة جميع نمط بعدها خلعها لارتداء القبعة الثانية و هكذا….،
فتبديل جميع هذي القبعات و ممارسة جميع هذي الانماط من التفكير على حدا يساعد الانسان على ترتيب افكارة اكثر و تنظيمها بشكل متواز،
فيكفل له الوصول الى الحل الاروع للمشكلة و اتخاذ القرار السليم.
كيف نتعامل مع القبعات الست؟
: ان القبعات التي نتحدث عنها قبعات ليست حقيقية،
وانما قبعات نفسية،
اى ان احدا لن يلبس اية قبعة حقيقية،
وكيفية القبعات الست هي الجواب على السلبية حيث ستتوقف بعد استيعابك لهذه الكيفية عن منع الناس من التفكير.
فمفتاح المقال ليس منع اي نوع من التفكير،
وانما اعطاء جميع نوع من التفكير اسمه،
فهذه الكيفية تعطيك الفرصة لتوجة الشخص الى ان يفكر بكيفية معينة بعدها تطلب منه التحول الى كيفية اخرى،
كان يتحول مثلا الى تفكير القبعة الخضراء التي ترمز الى الابداع.
وحتي اذا لم يكن المشتركون فالجلسة يحسنون الابداع فنقول ” لنخصص ثلاث دقيقة لتفكير القبعة الخضراء،
لنقم بذلك كاننا ممثلون نقوم بهذا الدور،
هذا التوجية يجعل الحاضرون يفكرون دون حواجز و دون خوف.
وحينما نتحول من نوع التفكير الى احدث عن اتفاق و قصد فان الذي يصبح فموقف الناقد دوما (و هو تفكير القبعة السوداء) يكون فو ضع ضعيف ما لم يغير طريقتة المعتادة،
ويتوقف عن الهجوم على الاخرين.
خصائص القبعات الست : يذكر ادوارد دى بونو فكتابة 1992,Serious Creativity ان التفكير له انماط ستة نعبر عنها بقبعات ست،
وكل قبعة لها نوع يميز ذلك النمط،
وعندما تتحدث او تناقش او تفكر فانت تستخدم نمطا من هذي الانماط اي تلبس قبعة من لون معين،
وعندما يغير المتحدث او المناقش نمطة فهو يبدل قبعته،
وهذه المهارة ممكن تعلمها و التدرب عليها.
ان متعة و فاعليه التفكير لا يتحققان الا بخلو التفكير من التداخلات التي ربما تسبب فالتشويش الفكرى الذي يعيق الوصول الى قرار افضل،
ويعتبر التفكير البناء و سيلة لتحقيق فكر غير مشوش او متداخل،
حيث نقوم بالتركيز على نوع واحد من التفكير فقط فالوقت الواحد و التاكد من اعطاء الانتباة الكافى لكل الامور.
ما الهدف الاساسى من استعمال قبعات التفكير؟
استعمال قبعات التفكير يحقق عدة اغراض هامة منها: الابتعاد عن التحيز و تحقيق الموضوعية و المصداقية و العدالة،
وتوضيح الافكار و الوعى فيها اكثر،
وتحقيق التنوع و الاتزان بالتفكير،
وتوجية التفكير نحو افكار حديثة و مبدعة.
انواع القبعات و انماط التفكير :
- القبعة البيضاء و ترمز الى التفكير الحيادي
- القبعة الحمراء و ترمز الى التفكير العاطفي
- القبعة السوداء و ترمز الى التفكير السلبي
- القبعة الصفراء و ترمز الى التفكير الايجابي
- القبعة الخضراء و ترمز الى التفكير الابداعي
- القبعة الزرقاء و ترمز الى التفكير الموجه
القبعة البيضاء : وترمز الى التفكير الحيادي،
هذا التفكير قائم على اساس التساؤل من اجل الحصول على حقائق او ارقام،
ان الاسئلة الموضوعة تنتظر اجابات لسد الثغرات فالمعلومات و لكن الحقائق او الارقام ربما تكون مؤكدة او غير مؤكدة،
ما هو مؤكد يعطى اتجاها لفكرة،
ويضع خطا على خريطة التفكير،
ويرسى اساسا للاتفاق مع الاخرين،
اما غير المؤكد من تلك الحقائق او الارقم فيثار حولة النقاش و تكون المواجهة.
ويركز مرتدو هذي القبعة على التفكير الحيادى و تحديدا على الامور الاتية:
- طرح و تجميع المعلومات او الحصول عليها.
- التركيز على الحقائق و المعلومات.
- التجرد من العواطف و الراي.
- الاهتمام بالوقائع و الارقام و الاحصاءات.
- الحيادية و الموضوعية التامة و تمثيل دور الكمبيوتر فاعطاء المعلومات او تلقيها دون تفسيرها.
- الاهتمام بالاسئلة المحددة للحصول على الحقائق او المعلومات.
- الاجابات المباشرة و المحددة على الاسئلة.
- التمييز بين درجة الصحة فكل راي.
- الانصات و الاستماع الجيد.
- حاول ان تلبسها الاخرين
- استعملها فبداية الجلسة
القبعة الحمراء : وترمز الى التفكير العاطفي: انه عكس التفكير الحيادى الذي يتميز بالموضوعية،
فهو قائم على ما يكمن فالعمق من عواطف و مشاعر،
ايضا يقوم على الحدس من حيث هو رؤية مفاجئة او فهم خاطف لموقف معين.
وان تاثير جميع هذا على التفكير يتم بكيفية خفية و يعتبر جزءا من خريطة التفكير،
وليست هنالك حاجة لتبرير او تحليل تلك التاثيرات حيث لم يتم التوصل الى نتيجة،
وغالبا ما يتعدي الفكرة الى السلوك.
ان ذلك التفكير قائم على الاحساس و الشعور و الذي ربما لا تكون هنالك عبارات للتعبير عنه،
ولكن كلما حقق ذلك النوع من التفكير نجاحا،
كلما ازداد الاعتماد عليه و الثقة فيه.
قوة تاثير المشاعر فالتفكير تتوقف على مدي قوة خلفية العواطف،
واستثارة العواطف بادراك معين،
واحتواء العواطف على مقدار كبير من المصلحة الذاتية.
هذه القبعة ترمز الى التفكير العاطفى و عندما ترتديها فانت تمارس بعض الامور الاتية:
- اظهار المشاعر و الاحاسيس (و ليس بالضرورة بوجود مبرر لهذه المشاعر)
- ومن ابرز هذي المشاعر (السرور،
الثقة،
الاستقرار،
الغضب،
الشك،
القلق،
الامان،
الحب،
الغيرة،
الخوف،
الكره). - الاهتمام بالمشاعر فقط بدون حقائق او معلومات.
- تبين الجانب الانسانى غير العقلانى و تتميز غالبا بالتحيز او التخمينات التي لا تصل الى درجة جعلها فرضيات،
اى مشاعر ليس لها سوي احساس الفرد فيها فالغالب. - المبالغة فتحليل الجانب العاطفى و اعطاؤة و زنا اكبر من المعتاد.
- رفض الحقائق او الاراء دون مبرر عقلى بل على اساس المشاعر او الاحساس الداخلي.
- حاول ان تنبة الاخرين الى عدم ارتدائهم لها.
- حاول ان تجعل المقابل يرتديها لتعرف حقيقة مشاعرة للامر.
- قلل من استعمالها فجلسات العمل.
القبعة السوداء : وترمز الى التفكير السلبى (او النقدي): ان اساس ذلك التفكير: المنطق و الناقد و التشاؤم،
انة دائما فخط سلبى واحد،
سواء فتصورة للاوضاع المستقبلية،
او تقييمة لاوضاع ما ضيه،
ورغم انه يبدو منطقيا فانه ليس عادلا باستمرار،
انة غالبا ما يقدم منطقا يصعب كسرة و غالبا ما يركز على حاجات فرعية او صغيرة.
ان كيميائية المخ التي تشكل ذلك النوع من التفكير ربما تكون هي كيميائية الخوف او عدم الرضا،
انة سهل الاستخدام و يعطى قناعة لدي البعض بانهم فدائرة الضوء،
ويعطيهم الاحساس بالتميز عن مقدمي اي فكرة او اقتراح.
ان المنطق الايجابي مطلوب لايجاد البدائل و الردود على ذلك النوع من التفكير و لهذا لا بد من التاكد من اساسيات المنطق و تبريراته،
وان تكون القواعد المستنبطة مباشرة و سليمة،
وان تكون هنالك محاولة لاستنباط قواعد اخرى.
ان لهذا النوع من التفكير له جوانبة الايجابية،
فهو يحدد المخاطر التي ممكن ان تحدث عند الاخذ باى اقتراح.
هنالك امور تميز هذي القبعة ذات التفكير السلبى او التشاؤمى او المنطق الرافض و عندما ترتديها فانت تفعل بعض ما يلي:
- نقد الاراء و رفضها باستخدام المنطق.
- التشاؤم و عدم التفاؤل باحتمالات النجاح.
- استخدام المنطق و توضيح الاسباب التي ربما تؤدى لعدم النجاح.
- ايضاح نقاط الضعف فاى فكرة و التركيز على الجوانب السلبية لها.
- التركيز على احتمالات الفشل و تقليل احتمالات النجاح.
- التركيز على العوائق و المشاكل و التجارب الفاشلة.
- التركيز على الجوانب السلبية كارتفاع التكاليف او قوة الخصوم او شدة المنافسة.
- توقع الفشل و التردد فالاقدام.
- عدم استخدام الانفعالات و المشاعر بوضوح بل استخدام المنطق و اظهار الراى بصورة سلبية.
- حاول ان ترتديها حتي لا تبالغ فالتفاؤل او تغامر بدون حساب.
- حاول ان تميز المتحدث عندما يرتديها.
- عندما ترتديها اعترف بنقاط الضعف و اقترح طريقة التغلب عليها.
- عندما تحاور من يرتديها لا ترفض المخاطر او المشاكل بل قدم حلولا لها او بين خطا الراى المضاد.
- استعمالها مع القبعة الصفراء للتعرف على سلبيات و ايجابيات اي اقتراح
القبعة الصفراء : وترمز الى التفكير الايجابي: ان ذلك التفكير معاكس تماما للتفكير السلبي،
ويعتمد على التقييم الايجابي،
انة خليط من التفاؤل و الرغبة فرؤية الحاجات تتحقق و الحصول على المنافع،
وقليل من الناس يتبعون ذلك التفكير،
ويتزايد عددهم اذا كانت الافكار المطروحة تتمشي مع افكارهم.
وهنالك نوع من الناس المتفائلين لدرجة التهور احيانا و يتخذون بعض القرارات على اساس نظرة تفاؤلية مبالغ فيها.
وهذا النوع من التفكير يحتاج الى حجج قوية حتي لا ينقلب الى نوع من التخمين،
ورغم اهميتة فكيفية التفكير،
الا انه ليس كافيا و يحتاج الى النقد السلبى ليحصل التوازن.
ومجالاتة الاساسية هي حل المشكلات و اقتراح التحسينات و استغلال الفرص و عمل التصميمات اللازمة للتغيرات الايجابية.
انة لا يتطلب التخصص الدقيق او المهارة العالية بقدر ما يتطلب القدرة على الجمع بين العوامل و المكونات للمشكلات و القدرة كذلك على فصلها بعضها عن البعض لكي يقدم حلا او تصور او تصميما.
وتعبر هذي القبعة عن التفكير الايجابي و من يرتديها يهتم بالتالي:
- التفاؤل و الاقدام و الاستعداد للتجريب.
- التركيز على ابراز احتمالات النجاح و تقليل احتمالات الفشل.
- تدعيم الاراء و قبولها باستخدام المنطق و اظهار الاسباب المؤدية للنجاح.
- ايضاح نقاط القوة فالفكرة و التركيز على جوانبها الايجابية.
- تهوين المشاكل و الخاطر و تبيين الفروق عن التجارب الفاشلة السابقة.
- التركيز على الجوانب الايجابية كالربح العالى و القوة الذاتية و نقاط الضعف فالخصوم و المنافسين.
- الاهتمام بالفرص المتاحة و الحرص على استغلالها.
- توقع النجاح و التشجيع على الاقدام.
- عدم استخدام المشاعر و الانفعالات بوضوح بل استخدام المنطق و اظهار الراى بصورة ايجابية و محاولة تحسينه.
- يسيطر على صاحبها حب الانتاج و الانجاز و ليس بالضرورة الابداع.
- يتمتع بامل كبير و اهداف طموحة يعمل نحوها.
- ينظر للجانب الايجابي فاى امر و يبرر له تهوين الجانب السلبي.
- حاول ان ترتدى القبعة الصفراء قبل و بعد السوداء عند مناقشة اي اقتراح ليحدث التوازن.
- حاول ان تميز الحديث عندما يرتدى صاحبة هذي القبعة.
القبعة الخضراء : وترمز الى التفكير الابداعي: لقد اختار دى بونو اللون الاخضر ليصبح مركزا للابداع و الابتكار انه كنمو النبات الكبير من الغرسة الصغيرة،
انة النمو،
انة التغير،
والخروج من الافكار القديمة.
هنالك اوقات نحتاج بها ان ندخل فالتفكير المبدع عن قصد،
تماما كما قلنا عن الدخول فتفكير القبعة الحمراء و عن التفكير السلبي،
وقد تكون اهمية التفكير الابداعى اكثر من غيرة من التفكير.
فحينما نشرع فهذا التفكير عن قصد فنحن نستخرج افكارا تتجاوز التفكير الموجود عادة،
ونحمى الغرسات الصغيرة التي هي الافكار الحديثة من التفكير الذي يحاول تجفيفها،
وهو تفكير القبعة السوداء.
ان تفكير القبعة الخضراء يمضى بعيدا خلف التقويم الايجابي و يتغاضي عن اصدار الاحكام العقلية حتي لا تكبلة تلك الاحكام عن ايجاد الشيء الجديد،
انها تعني بالحركة و تمد افقها الى ما ممكن ان يؤدى الى الشيء المطلوب بلا قيود.
ان التفكير الابداعى او الاحاطى نعبر عنه بالقبعة الخضراء و مرتديها يتميز بالتالي:
- الحرص على الجديد من الافكار و الاراء و المفاهيم و التجارب و الوسائل.
- البحث عن البدائل لكل امر و الاستعداد لممارسة الجديد منها.
- لا يمانع فاستغراق بعض الوقت و الجهد للبحث عن الافكار و البدائل الجديدة.
- استخدام طرق الابداع و وسائلة ك(ماذا لو….؟) او (التفكير الجانبي) و غيرها للبحث عن الافكار الجديدة.
- محاولة تطوير الافكار الحديثة او الغريبة.
- الاستعداد لتحمل المخاطر و استكشاف الجديد.
- عندما تستخدم هذي القبعة اتبعها بالسوداء و الصفراء حتي تعرف سلبيات و ايجابيات الفكرة الجديدة.
- حاول ان ترتديها قبل الاختيار بين البدائل المطروحة فلعلك تجد افكارا او بدائلا جديدة.
- حاول ان تنتبة عندما يرتديها الشخص المقابل و ساعدة على تطوير الافكار الجيدة
القبعة الزرقاء : وترمز الى التفكير الموجة (الشمولي): انه تفكير النظرة العامة،
والاسباب =فاختيار اللون الازرق هو ان السماء زرقاء و هي تغطى جميع شيء و تشمل تحتها جميع شيء،
وثانيا لان اللون الازرق يوحى بالاحاطة و القوة كالبحر اننا حين نلبس القبعة الزرقاء فنحن لا نفكر بالمقال المطروح للبحث،
وانما نفكر بالتفكير،
نفكر كيف نوجة التفكير اللازم للوصول الى اقوى نتيجة.
ان عمل تفكير القبعة الزرقاء يشبة مخرج المسرحية،
انة يقرر ادوار الممثلين،
ومتي سيدخلون،
ومتي سيقفون،
والدور المناسب لكل منهم.
يقوم صاحب القبعة الزرقاء بتقرير اي القبعات يجب ان تنشط و متي يصبح عملها.
انة يضع الخطة لتفكير القبعات المختلفة و يتابع اعطاء التعليمات فنسق معين.
ان هذي النظرة تختلف اختلافا شديدا عن النظرة التقليدية التي تجعل التفكير عملية تلقائية تنساب انسيابا بلا تحكم.
ان دى بونو يفرق بين المفكر الجيد و المفكر غير الجيد،
والفرق عندة هو فالقدرة على التركيز فهنالك التفكير بالمعني الواسع العام،
وليس ذلك هو التفكير الجيد،
وانما التفكير الجيد هو القدرة على توجية التفكير بشكل محدد نحو المسالة المطروحة للبحث و الوصول الى اقوى الاجوبة.
ومهمة تفكير القبعة الزرقاء – سواء اكان الفرد يفكر و حدة او ضمن مجموعة – ان ينتبة الى اي انزلاق او ابتعاد عن المقال الذي يدور حولة البحث و التفكير.
اذن القبعة الزرقاء توحى بالتفكير المنظم او الموجة و صاحبها يتميز بالاهتمام بما يلي:
- البرمجة و الترتيب و خطوات التنفيذ و الانجاز.
- توجية الحوار و الفكر و النقاش للخروج بامور عملية.
- التركيز على محور المقال و اجتناب الاطناب او الخروج عن الموضوع.
- تنظيم عملية التفكير و توجيهها.
- تميز بين الناس و انماط تفكيرهم اي صاحبها يري قبعات الاخرين بوضوح.
- توجية اصحاب القبعات الثانية (و غالبا بواسطة الاسئلة) و منع الجدل بينهم.
- التلخيص للاراء و تجميعها و بلورتها.
- يميل صاحبها لادارة الاجتماع حتي و لو لم يكن رئيس الجلسة.
- يميل للاعتراف بان الاراء الثانية جيدة تحت الظروف المناسبة بعدها يحلل الظروف الحالية ليبين ما هو الراى المناسب فهذه الحالة.
- يميل للتلخيص النهائى للمقال او تقديم الاقتراح الفعال المقبول و المناسب.
- حاول ان ترتديها و خاصة عند نضج المقال فنهاية الجلسة.
- حاول ان تميز من يرتديها و ساعدة على عدم السيطرة الى ان ينضج المقال بعدها ساعدة فاداء دورة و لا تسمح بارتدائها فاول الجلسة.
ما اهم استخدامات قبعات التفكير؟
: يمكن استعمال كيفية عمل قبعات التفكير فمجالات عديدة فالحياة،
سواء فالتعليم او الاعلام او القضاء،
او الاسرة و العلاقات الاجتماعية،
وفى مجالات الاعمال كلها و اتخاذ القرارات….
ففى التعليم مثلا،
يمكن للمعلم ان يعلم الطلاب مهارات التفكير من اثناء لعبة القبعات،
فعندما يعرفون عمل جميع قبعة سيحفزهم هذا على التفكير بعمق فكل نمط من الانماط الستة،
لا سيما و ان استعمال اللعب فالتعليم يدفع الطالب الى التركيز اكثر على المعلومة فيستفيد منها بشكل اكبر و ممتع….
واستعمال القبعات فمجال الاعلام يحقق الموضوعية و المصداقية و هما شرطان اساسيان لاى ما دة اعلامية ناجحة،
فالمشاهد او القارئ لن يقتنع عندما يقرا مثلا مقالا صحفيا لا يتضمن الا ايجابيات الظاهرة المدروسة التي يتحدث عنها او سلبياتها فقط،
او لا يتضمن ارقاما و معطيات معينة و وثائق توضح هذي الظاهرة و ايضا حلولا مبدعة لها.
امثلة
- مثال على القبعة الحمراء:انا احب الله سبحانة و تعالى.
- مثال على القبعة الخضراء:دعونا نبحث عن فكرة جديدة.
- مثال على القبعة الصفراء:هذه الفكرة لديها عدة ايجابيات كوجود حل بديل.
- مثال على القبعة السوداء: هذي الفكرة لديها عدة سلبيات كقلة عدد الموارد المتاحة لدينا.
- مثال على القبعة الزرقاء:لدينا الان اربع اقتراحات ،
ما هي الخطوة القادمة ؟
؟ - مثال على القبعة البيضاء: لدينا عدد 55 طالب فالمدرسة.
30 ولد و 25 بنت
- افضل كتاب في طريقة التفكير
- تحميل كتاب فكر بطريقة القبعات الست pdf
- صور قبعت التفكير السته
- كتب عن القبعات الست للتفكير
- كيف نتعامل مع القبعات الست PDF
