النمو الحسى الحركى عند الطفل
ما هي اهداف التقييم ؟
رسم صورة و اضحة عن تطور الطفل كجزء من الرعاية الصحية للطفل.
اكتشاف اي مشاكل صحية تعيق تطورة الفكرى و الحركى ،
وعلاجها فو قت مبكر
اكتشاف اي تاخر فالنمو الفكرى و الحركي
مساعدة الاهل و ارشادهم لطرق العلاج
مساعدة الاهل للتفريق بين تاخر التطور و الاختلافات الفردية
كيف نقيم التطور الفكرى و الحركى ؟
تسلسل التطور : يعتمد التقييم على شرح الوالدين لما يقوم فيه الطفل من حركات و مقدرات ،
وفى اي مرحلة عمرية بدا ،
ويحتاج الامر الى اسئلة متنوعة ،
بعضها عن الماضى و ثانية عن الحاضر،
وبذلك ممكن رسم صورة للتطور الحركى و الفكري.
الفحص الاكلينيكي.
اجراء بعض الاختبارات الحركية و الفكرية.
ما هي نقاط التقييم ؟
عدم حصول اي حركة او مهارة فسن معينة لا تعني التخلف ،
فالابكم ربما يصبح سليما فجميع المهارات ما عدا المهارات اللغوية ،
لذا و زعت المهارات الى خمس مجموعات ،
حيث ممكن تقييم جميع مجموعة و وضع السن المقابل لها ،
ثم ملاحظتها ،
لاعطاء الصور الكاملة ،
وهذه المجموعات هي:
1.
المهارات الحركية الكبري Gross Motor Skills
2.
المهارات الحركية الدقائق Fine Motor Skill
3.
مهارات الفهم و الادراك Cognitive Skills
4.
المهارات اللغوية ******** Skills
5.
المهارات الاجتماعية و النفسية Skills Social & Emotional
وسوف نقوم برسم صورة عامة عن تلك المهارات لكي تساعد الوالدين على اكتشاف اي تغير او انحراف عنها ،
ولكن لا بد من الاقتناع بكلام طبيب الاطفال عند المناقشة لوجود مجال و اسع للاختلاف بين الافراد.
مهارات الحركة الكبرى
Gross Motor Skills
هى مجموعة من الحركات المعتمدة على العضلات الكبري فالجسم ،
ومقدرتها على الحركة ضد الجاذبية الارضية ،
فمع النمو العصبى لهذه العضلات ،
المتدرج من الراس الى الصدر و البطن بعدها الاطراف ،
يمكن لهذه العضلات القيام بالحركات التوافقية ،
حركة موزونة ،
حيث يصبح هنالك انقباض لمجموعة من العضلات و فنفس الوقت ارتخاء للعضلات المعاكسة لها ،
وقد تتواجد بعض الحركات لهذه العضلات منذ الولادة ،
وهي الحركات الطفولية الانعكاسية التي تعمل لحماية الطفل فتلك المرحلة ،
والتى تختفى مع ظهور الحركات التوافقية.
ما هي علامات تاخر هذي المهارات ؟
– استمرار الحركات الطفولية الانعكاسية بعد و قتها المحدد
– عدم التحكم فالراس فعمر 6 اشهر
– عدم وجود الحركات الحمائية المكتسبة فعمر 8 اشهر
– زيادة انقباض العضلات الممدة عند سحب الطفل من يدية لوضع الجلوس
مهارات الحركة الكبري فالطفل العادي :
– الحركة المكتسبة و السن المتوقع اكتسابها بالاشهر
– الانقلاب من البطن الى الظهر ( الاستلقاء ) 3 -4 اشهر
– الانقلاب من الاستلقاء الى البطن 4-5
– الجلوس ( لوحدة ) مدة قصيرة 5-6
– الوقوف على الرجلين مع الاعتماد على الاخرين 5-6
– الجلوس بدون مساعدة و مدة طويلة 7- 8
– يزحف 7- 8
– يحبو 8-10
– الوقوف لوحدة 11
– المشي ثلاث خطوات 12
– المشي جيدا 15
– يركض 24
– طلوع الدرج درجة واحدة جميع مرة 24
– رفس الكرة بالقدم 24
– طلوع الدرج خطوة خطوة 30-36
– استعمال الدراجة بثلاث عجلات 36
– القفز باستعمال قدم واحدة 48
– القفز الطويل باستعمال القدمين 48
– ركوب الدراجة بعجلتين 60
كيف نتعرف على علامات النمو الحركى و الفكرى للطفل
مهارات الحركة الدقيقة
Fine Motor Skills
هى مجموعة الحركات المعتمدة على العضلات الارادية الصغيرة و خصوصا فاليدين،
وهذه الحركات ربما تكون بسيطة او معقدة ،
معتمدة على الادراك الحسى لعمل ما ،
وقد يحتاج العمل الى وجود النظر و تطورة للقيام بهذه الحركات.
ما هي علامات تاخر المهارات ؟
– استمرار قبضة اليد الطفولية
– عدم وجود المسكة الكماشة الدقائق فعمر 12 شهراFine pincer
– عدم المقدرة على نسخ خط مستقيم فعمر 3 سنوات
مهارات الحركة الدقائق فالطفل العادي ؟
– الحركة المكتسبة و العمر المتوقع لاكتسابها بالاشهر
– الوصول الى الحاجات 3 اشهر
– قبض الحاجات و احضارها الى الفم 4
– ينقل الحاجات من يد الى اخري4 – 6
– يقبض الحاجات باستعمال راحة اليد الكبري 7
– يقبض الحاجات باستعمال الاصابع 9
– استعمال الاصابع كماشة لمسك الحاجات 9-12
– يرسم خربشة 15
– يبني2-4 مكعبات 18
– يبنى 8 – 10 مكعبات 30
– نسخ صور دائرة 36
– استعمال المقص 36
– رسم الوجة 36
– نسخ صورة مربع 48
– نسخ صورة مثلث 60
– رسم صور شخص بوجة و جسم و اطراف 60
نمو الطفل الحركى و الفكرى و علاماتة عملية معقدة و مستمرة التغير،
فالاطفال الصغار يمرون بالعديد من التغييرات الجسمية و الفكرية و بشكل مستمر ،
فاذا كان من السهولة التعرف على امراض الاطفال الشائعة فان من الصعوبة التعرف على مشاكل التطور و النمو،
فلا يوجد طفلان ينموان بنفس السرعة،
ولكن المتخصصين فالمجال الطبي ممكن ان يتكهنوا بمراحل النمو فكل مرحلة عمرية،
والوالدان يستطيعان ان ياخذا من هذي العلامات العمرية مقياس للحكم على تطور الطفل و معرفة وجود اي انحراف،
ومن بعدها طلب المساعدة.
المراحل العمرية الموضحة فهذه الارشادات هي عبارة عن مدي …… و ليست وقت محدد ،
اى ان الطفل يعمل هكذا و هكذا عند الشهر الثالث مثلا مما يعني ان الطفل ممكن ان يفعل تلك الحاجات قبل الشهر الثالث او بعدين بقليل ،
لذا فانه يجب ملاحظة الطفل مدة شهر كامل عندما يراد معرفة مقدرتة على عمل فعل معين محدد بمرحلة عمرية محددة ،
كما يجب ان نتذكر ان وجود الجواب بالنفى ( لا ) لاى من الاسئلة القادمة لا يعني ان طفلك لدية مشاكل فالنمو ،
فاغلب الاطفال يمرون ببعض المراحل الصعبة اثناء نموهم.
يمكنك استشارة طبيب الاطفال فزيارتك القادمة له اذا :
لاحظت او اعتقدت ان هنالك انحراف كبير عن مراحل النمو الطبيعية ،
او
لم يعمل الطفل العديد من الحركات و الحاجات المناسبة لعمره.
3 اشهر:
عندما يستلقى طفلك على ظهرة ،
هل يحرك كلتا يدية و رجلية بصورة متساوية ؟
ضع علامة ( لا ) اذا كانت الحركة غير متناسقة ،
او اذا كان يستعمل ذراع او رجل واحدة فكل الاوقات و لا يستعمل الثانية ؟
نعم لا
هل يعمل طفلك اصواتا كالنغنغة،
القرقرة ( اصوات متقطعة) او اي اصوات غير البكاء؟
نعم لا
هل يدى طفلك دائما مفتوحة؟ نعم لا
عندما تحملين طفلك و تضعية فو ضع الوقوف هل يستطيع جعل راسة معتدلا لفترة قصيرة؟
نعم لا
6 اشهر :
هل رايت طفلك يلعب بيدية ،
ويلمس احدهما بالثانية ؟
نعم لا
هل انقلب طفلك مرتين على الاقل من وضع البطن الى الظهر ،
او العكس ؟
نعم لا
هل يتفاعل طفلك مع الاصوات ؟
نعم لا
هل يستطيع طفلك رؤية الحاجات الصغيرة كقطعة صغار من الخبز ؟
نعم لا
9 اشهر :
عندما يصبح طفلك يلعب و تاتين من خلفة بهدوء،
هل يدور براسة فبعض المرات كانة سمعك ،
فى اتجاة الصوت ؟
الاصوات العالية لا تحتسب،
ضع علامة ( نعم ) فقط اذا كنت ربما رايتة يتفاعل مع الصوت الهادئ المنخفض او الهمس نعم لا
عندما تحملين طفلك من ابطية ( تحت الذراعين ) هل يستطيع تحمل جزء من و زنة على رجلية ؟
ضع علامة ( نعم ) فقط عندما يحاول الوقوف على رجليه.
نعم لا
عندما يصبح الطفل على بطنة ،
هل يستطيع ان يمد يدية الى الامام و يرفع جسمه؟
نعم لا
هل يستطيع طفلك حمل رضاعته،
وارضاع نفسة ؟
نعم لا
12 شهرا :
عندما تختفبن خلف شيء بعدها تخرجين مرة اخرى،
هل ينظر اليك طفلك ؟
ام هل ينتظر و يتحري ظهورك مرة ثانية ؟
نعم لا
هل يعمل طفلك اصوات مثل: ما ما او دادا ؟
ضع علامة ( نعم ) اذا كان يستطيع القيام باى من الصوتين نعم لا
هل يستطيع طفلك الحبو على يدية و ركبتية ؟
نعم لا
هل يستطيع طفلك الشد لكي يقف ؟
نعم لا
هل يستطيع طفلك قول كلمة واحدة ؟
نعم لا
هل يستطيع طفلك المشي معتمدا على الاثاث ؟
نعم لا
هل يستطيع طفلك تحديد مكان الصوت بالتفاتة من راسة ؟
نعم لا
18شهرا :
هل يستطيع طفلك الامساك بكاس عادي او كاس ،
والشرب منه بدون انسكابة ؟
نعم لا
هل يستطيع طفلك المشي عبر الغرفة بدون السقوط او التمايل من جانب لاخر ؟
نعم لا
هل يستطيع طفلك المشي بدون دعم او مساعدة ؟
نعم لا
هل يستطيع طفلك قول كلمتين ؟
نعم لا
هل يستطيع طفلك خلع حذائة ؟
نعم لا
هل يستطيع طفلك اطعام نفسة ؟
نعم لا
سنتين :
هل يستطيع طفلك قول ثلاث عبارات على الاقل غير ( ما ما ،
دادا ) و التي تعني نفس المعني فكل مرة تقال ؟
نعم لا
هل يستطيع طفلك خلع ملابسة كالبيجامة ( القطعة العلوية و السفلية ) او السروال؟
(الحفاض ،
القبعة ،
الطاقية ،
الشراب ،
لا تؤخذ فالاعتبار ) نعم لا
هل يقدر طفلك على الجرى و الركض بدون السقوط ؟
نعم لا
هل يقدر طفلك على مطالعة الصور فكتاب للصور ؟
نعم لا
هل يقدر طفلك على اخبارك عن ما يريد ؟
نعم لا
هل يقدر طفلك على ترديد العبارات التي يقولها الاخرون ؟
نعم لا
هل يقدر طفلك على الاشارة على احد اجزاء جسمة عند الطلب منه هذا ؟
نعم لا
ثلاث سنوات :
هل يستطيع طفلك تسمية صورة واحدة على الاقل عندما تنظرون الى كتاب عن الحيوانات سويا؟ نعم لا
هل يستطيع طفلك رمى الكرة من فوق الراس ( و ليس رمية جانبية ) الى جسمك من مسافة خمسة اقدام ( متر تقريبا ) ؟
نعم لا
هل يستطيع طفلك الاجابة على بعض الاسئلة البسيطة ؟
نعم لا
هل يقدر طفلك على المساعدة فابعاد بعض الحاجات ؟
نعم لا
هل يقدر طفلك على معرفة جنسة ( ذكرا ام انثى ) ؟
نعم لا
هل يستطيع طفلك تسمية احد الالوان ؟
نعم لا
اربع سنوات :
هل يستطيع طفلك قيادة عجلة بثلاث،
لمسافة مترين الى الامام ؟
(عشرة اقدام) نعم لا
هل يقدر طفلك على لعب لعبة الاستغماية ،
حيث ياخذ دورا ،
ويتبع التعليمات؟؟ نعم لا
هل يستطيع طفلك تسمية صورة فكتاب او مجلة ؟
نعم لا
هل يستطيع طفلك اخبارك عن حركة فصورة ؟
نعم لا
هل يقدر طفلك على استعمال فعل حركة فكلمة ؟
نعم لا
هل يلعب طفلك مع شخص تخيلى ( غير موجود ) ؟
نعم لا
خمس سنوات :
هل يستطيع طفلك فك و تثبيت ازرارة ،
او ازرار لعبتة ( السحاب او الطقطق لا يحسب ) ؟
نعم لا
هل يتفاعل طفلك جيدا عندما تتركينة مع الغرباء او مربية الاطفال ؟
نعم لا
هل يستطيع طفلك تسمية ثلاثة الوان ؟
نعم لا
هل يستطيع طفلك فك رباط الحذاء ؟
نعم لا
هل يستطيع طفلك النزول من الدرج جميع قدم لوحدها فدرجة مستقلة ؟
نعم لا
هل يستطيع طفلك القفز الواسع ؟
نعم لا
هل يستطيع طفلك الاشارة و انت تشير الى ثلاث حاجات مختلفة ؟
نعم لا
هل يستطيع طفلك تسمية عملة معدنية بالضبط ؟
نعم لا
ست سنوات :
هل يستطيع طفلك الباس نفسة كاملا بدون مساعدة ؟
نعم لا
هل يستطيع طفلك الامساك بكرة صغار مرمية عليه ككرة التنس،
مستخدما يدية فقط ؟
(الاحجام ال كبار لا تحتسب ) نعم لا
هل يستطيع طفلك نسخ رسم دائرة ؟
؟ نعم لا
هل يستطيع طفلك تحديد عمرة بالضبط ؟
؟ نعم لا
هل يستطيع طفلك ترديد اربعة ارقام بالتتابع الصحيح ؟
؟ نعم لا
هل يستطيع طفلك الوثب بقدمين ؟
؟ نعم لا
الوالدين فاقوى اوضاعهم ،
فى منزلهم و مدة ايام و اسابيع،
لديهم الفرصة لملاحظة هذي النقاط فسلوكيات الطفل ،
هذه العلامات البسيطة هي مؤشر على تطور و نمو طفلك الصحيح ،
او ان هنالك شيء ما خاطئ ،
الاجابة ب ( لا ) لاى من الاسئلة السابقة ربما تكون علامة تحذير ،
فلابد من ذكرها لطبيب الاطفال عند زيارتكم له ،
وتذكروا ان هذي العلامات هي مجرد نقاط للمساعدة و ليس نقاط اختبار للتطور و النمو.
اذا كان لديك سؤال او استفسار،
فيجب ذكرة لطبيبك ،
فطبيب الاطفال مدرب لاكتشاف و علاج اي انحراف فنمو الطفل ،
وهنالك العديد من المشاكل عندما تكتشف مبكرا ممكن علاجها بنجاح .
مهارات الفهم و الادراك
Cognitive Skills
هى مجموعة القدرات و المهارات التي تعتمد على نضوج مراكز الفكر و الاحساس كمراكز التعلم ،
الاستقبال ،
الادراك ،
ليتم عن طريقها استعمال الاحاسيس و الحركات بتمازج ،
لاعطاء التعبير الواضح و المنطقى للحركة.
ما هي علامات تاخر الفهم و الادراك ؟
– عدم الانتباة او الاهتمام بما حولة ،
او الاصوات المنبعثة فالسنة الاولى من العمر.
– نقل الالعاب و الحاجات الى فمة عند بلوغة السنة.
– عدم مقدرتة على اللعب السليم فعمر السنتين
– تاخر النطق و التواصل مع الاخرين.
مهارات الفهم و الادراك فالاطفال الطبيعيين :
الحركة المكتسبة و العمر المتوقع لاكتسابها بالاشهر
” متابعة الجسم المتحرك 4-8 اشهر
” استخراج لعبة مخفية 9-12
” ترتيب اللعبة بعد تخريبها 12-18
” القيام بحركات منطقية 12-18
” اللعب المنطقى مع الدمية 18-24
” الاعتماد على التفكير الفردى و الاستقلالية 24-60
” اعتماد الظهور و ابراز النفس 24-60
المهارات اللغوية
******** Skills
هى المقدرة على الكلام و التعبير ،
معتمدة على وجود جهاز سليم للاستقبال ( السمع ) و جهاز ناقل (الاعصاب ) الى مركز سليم ( المخ ) و اجزاء الصوت و الكلام ( اللسان ،
الحنجرة ،
الفم ) ليستطيع فيها التعبير بالكلام
ما هي علامات التاخر اللغوى ؟
” عدم الاهتمام بالاصوات فعمر 4 اشهر
” عدم وجود اصوات او نغنغة فعمر 8 اشهر
” عدم وجود اي عبارات منطوقة فعمر سنة و نصف
” وجود عبارات قليلة محددة فعمر السنتين
” عدم النطق بجملة مفيدة فعمر الثلاث سنوات
” وجود اللعثمة فعمر خمس سنوات
- النمو الحسي الحركي عند الطفل pdf
- نمو دماغ الطفلpdf
- النمو الحسي للطفل
- النمو النفسي الحركي عند الطفل 2 الى سنوات
- النمو الحسي الحركي عند الطفل
- النمو الحسي الحركي
- النمو الحسي
- النمو الحركي و الفكري و اللغوي للاطفال في عمر ثمانية أشهر
- المجال اللغوي في العضلات الدقيقه
- التطور الحسي عند الطفل حديث الولاده
