كلنا بنحب المدرسه جدا في مننا اللي خلص مدرسه وفي مننا اللي لسه بيدرس فيها
مفيش حد فينا مش بيحب المدرسه ده احلا واجمل ايام كانت في المدرسه دي وايام
الطفولهالمدرسة هي مؤسسة تعليمية يتعلم بها الطالب
إنَّ الإنسانَ بطبيعتهِ يتّجهُ نحو المعرفة، فلا يقبلُ بالجهلِ رديفًا لأيّامه، بل ليس هناكَ شيءٌ
أحبُّ إلى عقلِه من أن يعلمَ أو يتعلّم،
لأنه مفطورٌ على حبّ الاكتشافِ والثقافة المتبادلة مع الآخر، مما يجعل التطور والتقدم صفةً تلازم
المجتمعاتِ، يسري بسريانِ
الأزمان، ويتقدّم بتقدّم الأيام والسنوات. قد يسألُ الطفلُ نفسه في أيامِ الشتاءِ الباردةِ، عندما ينهضُ
من نومهِ استعدادًا لبدء
يومٍ جديد من التعلّم والذهاب إلى المدرسة: “لما نذهبُ إلى المدرسة؟”، ولا بدّ أن يعلمَ
أن الذهابَ إلى المدرسة في الطفولة
ليس إلا رسمًا للمستقبل المشرقِ الذي سيبنيهِ في قادمِ الأيام، وما هو إلا غرسٌ صغير
لثمارٍ سوفَ تغدو يانعةً، وأشجار مِعطاءَةً
بالخير العميم في السنواتِ المُقبِلة. إنَّ المدرسة لا تقتصرُ على إكسابِ العلم وحسب، بل يتمدد
دورها ليشملَ توظيفَ المهارات
والهوايات التي يمتلكها الطفلُ أو الراشدُ في الميدان التطبيقيّ في بيئتهِ وفي مجتمعه، وإذا حدَّثَ
الإنسانُ نفسه بقولهِ: “وما
دور المدرسة فيتنمية الهوايات؟” فإنَّ الإجابةَ تتلخَّصُ بالصداقة! فالصداقة التي يُقيمُها الطالبُ مع أصدقائهِ في
الصف
الواحد تُتيحُ له تفعيل الإمكانيّات التي يُحبّها وينشّطها ويجعلُ منها مراكزًا للمنافسةِ بينه وبين أصدقائه،
كما أنَّ التدريبَ الذي
تقدّمه تمرينات المعارف التي تعملُ على تمكينها الكوادر المدرسية أو الصداقة بين الأقران تجعلُ الطالب
يستخدم أغلب
قدراته الحسية والحركية والذهنية في سبيل الوصول إلى الهدف المنشود الذي يُطلَب منه، مما يطوّر
هذه القدرات لديه، ويوظّفها توظيفًا إيجابيًّا.
مواضيع تعبير عن المدرسه
