6:13 مساءً الجمعة 19 يوليو، 2019




موضوع انشاء عن الاذاعة المدرسية



موضوع انشاء عن الاذاعة المدرسية

صور موضوع انشاء عن الاذاعة المدرسية

الاذاعة المدرسية و اثرها في بناء شخصية الطالب
تعد الاذاعة المدرسية و سيلة مهمة في بناء شخصية الطالب و صقلها،

 

و جعلها اكثر اجتماعية من خلال التواصل الجماعى مع الطلاب و المعلمين في بيئة المدرسة،

 

و تنمى في نفس الطالب القدرة على الحديث في جموع المستمعين بجراة و لباقة بعيدا عن الارتباك و الخوف،

 

و تقضى على كل نوازع الخجل و الانطواء.

ولا بد ان تحسن الهيئة التدريسية توظيف الاذاعة المدرسية بشكل فاعل،

 

بحيث يكون هناك برنامج معد ذو اهداف تربوية و تعليمية تساعد الطلاب على ان يقبلوا على المشاركة الايجابية في النشاط الاذاعي،

 

و تكون بعيدة عن القوالب الجاهزة و الروتين و تترك للطالب حرية اختيار ما يطرحة ضمن السياسة العامة التربوية و المناسبات الوطنية و الدينية و الاحداث المهمة التي تشغل بال التربويين و العاملين في المجال التربوي.

وفى اعتقادى ان الاذاعة المدرسية هي عامل نشاط عقلى و وجدانى يعبر فيه الطالب عن رغباتة و مواهبة و ارائه،

 

و على الادارة المدرسية ان تراعى تلك الميول و تعمل على رعايتها،

 

و على ان يكون النشاط الاذاعى معبرا عنها بشكل يرضى ميول الطالب،

 

و يحقق نوازعة الذاتية في التعبير عن ذاتة تجاة الموضوع او المناسبة المعنية باى شكل يريده،

 

سواء اكان ذلك بمقال قصير او اغنية او قصيدة او حتى طرفة او قصة او مسرحية،

 

و الا يمارس على الطلاب القمع او التدخل المفضى الى الغاء شخصياتهم التي لا بد لها ان تتشكل اولا و تصقل و ترعي في البيئة التعليمية،

 

و التي هي حاضنة حقيقية للطلاب،

 

و هي المسئولة عن توجيههم التوجية السليم المباشر و غير المباشر،

 

لتساهم في ايجاد طالب متفاعل و اجتماعي،

 

يتعلم و يمارس القيم الاجتماعية الايجابية في عرض الاراء و الاستماع لها او الرد عليها بالطريقة التربوية و السلوكية المقصود تعلمها في المدرسة.

صور موضوع انشاء عن الاذاعة المدرسية

ومن اجل ايجاد اذاعة مدرسية ناجحة و محققة لاهدافها لا بد من ان يحرص على الامور الاتية:

العدالة في مشاركة الطلاب: فلا تكون الاذاعة المدرسية حكرا على فئة خاصة منهم،

 

كان يسيطر عليها الطلاب المتفوقون في التحصيل،

 

و يهمل الطلاب الاخرون،

 

بل انه لمن الضروري ان يشارك كل الطلاب في البرنامج الاذاعى عبر الية و خطة زمنية تكفل مشاركة الكل و بالتساوى على مدار العام او الفصل،

 

وان يراعي اشراك الطلبة من ذوى الاحتياجات الخاصة المعاقون)،

 

لتساهم الاذاعة المدرسية في ادماج هؤلاء في البيئة التعليمية دمجا طبيعيا اسوة بزملائهم،

 

و اعطاء حقهم في التعبير عن ارائهم،

 

مهما كانت تلك الاعاقة،

 

و كذلك منح الطالبات الفرصة على قدم المساواة مع الطلاب في المشاركة في الاذاعة المدرسية في المدارس المختلطة.

التنوع في البرنامج الاذاعي: و اعنى هنا بالتنوع في البرنامج الاذاعى امرين: الاول،

 

التنوع في شكل المادة التي تقدم امام الطلاب بحيث تشمل اشكالا ابداعية متعددة،

 

فلا تقتصر على الخطابات و المقالات و النقل من الكتب المقررة،

 

بل لا بد من ان يكون هناك اشكال اخرى من ابداع الطلاب كالنشيد و الاغنية و القصة و المشاهد المسرحية.

 

واما الثاني،

 

فيتعلق بالتنوع الموضوعي،

 

فيتحدث الطلاب في موضوعات متعددة تربوية و اجتماعية و دينية،

 

و الاعتماد على مصادر متنوعة في استقاء برنامج الاذاعة اليومي،

 

و لتكن كل مصادر المعرفة مجالا طبيعيا يستفيد منه الطالب الفائدة التي تؤهلة ليكون مسئولا عن اختياراتة فيما يقدمة خلال البرنامج الاذاعي.

تشجيع الطلاب على المشاركة: و يمكن ان يتم هذا التشجيع من خلال اساليب و وسائل متعددة،

 

و منها: التكريم اليومي و المستمر لافضل فقرة في البرنامج الاذاعى اليومي،

 

و الاشادة و الثناء بمجهود الطلاب الذين نفذوا البرنامج من خلال كلمة قصيرة لمدير المدرسة او المعلم المسؤول قبل ان يتوجة الطلاب الى الغرف الصفية،

 

اشعارا لهؤلاء الطلبة ان الهيئة التدريسية بما فيهم المدير يهتمون بما يقدمون و يستمعون لهم جيدا،

 

و يمكن ان يشارك كل يوم احد المعلمين الطلاب في تقديم الاذاعة المدرسية،

 

فيخصص للمعلم فقرة يتحدث فيها،

 

ليشعر الطلاب بانهم هم و المعلمون في سياق تربوى واحد،

 

ليكون ذلك ادعي لهم للمشاركة الفاعلة كل يوم،

 

و قد تلجا الادارة المدرسية لتخصيص جائزة لافضل عرض معين يعلن للطلاب من اجل التنافس على اعدادة و تقديمه،

 

و من خلال لجنة تحكيم خاصة يتم اعلان اسماء الفائزين و تكريمهم.

واخيرا،

 

و حتى تؤدى الاذاعة المدرسية اهدافها و تكون عاملا لبناء شخصية الطلاب البناء التربوى و العقلى و السلوكى و الوجدانى السليم لا بد من الابتعاد عن الارتجالية و التنفيذ العشوائى لفقرات الاذاعة المدرسية،

 

و كانها هم يجب علينا ان نتخلص منه،

 

لنتابع ما هو اهم.

 

اذن لا بد من ان نثمن دور الاذاعة المدرسية في انها و سيلة لغاية اعظم،

 

و هي ايجاد طالب يفهم ذاتة و يحسن التعبير عنها،

 

و يفهم الاخرين و يحسن التعامل معهم،

 

و ليست مجرد روتين يومي و واجب حتمى ضمن مجموعة و اجبات الدوام المدرسي.

 

  • موضوع تعبير عن الاذاعة المدرسية
  • انشاء عن الاذاعة المدرسية
  • انشاء حول انشاء اذاعة مدرسية
  • انشاء عن اذاعة مدرسية
  • موضوع حول انشاء اذاعة مدرسية
  • موضوع تعبير عن الاذاعه المدرسيه
  • تعبير عن الاذاعة المدرسية
  • كيفية انشاء اذاعة مدرسية
  • تعبير عن الاذاعة
  • انشاء اذاعة مدرسية


12٬196 views

موضوع انشاء عن الاذاعة المدرسية