11:23 صباحًا الخميس 20 يونيو، 2019




النمو الحسي الحركي عند الطفل

النمو الحسى الحركى عند الطفل

صور النمو الحسي الحركي عند الطفل

ما هي اهداف التقييم

 


رسم صورة و اضحة عن تطور الطفل كجزء من الرعاية الصحية للطفل.
اكتشاف اي مشاكل صحية تعيق تطورة الفكرى و الحركى ،

 

 

و علاجها في وقت مبكر
اكتشاف اي تاخر في النمو الفكرى و الحركي
مساعدة الاهل و ارشادهم لطرق العلاج
مساعدة الاهل للتفريق بين تاخر التطور و الاختلافات الفردية

كيف نقيم التطور الفكرى و الحركى

 


تسلسل التطور يعتمد التقييم على شرح الوالدين لما يقوم به الطفل من حركات و مقدرات ،

 

 

و في اي مرحلة عمرية بدا ،

 

 

و يحتاج الامر الى اسئلة متنوعة ،

 

 

بعضها عن الماضى و اخرى عن الحاضر،

 

و بذلك يمكن رسم صورة للتطور الحركى و الفكري.
الفحص الاكلينيكي.
اجراء بعض الاختبارات الحركية و الفكرية.

صور النمو الحسي الحركي عند الطفل

ما هي نقاط التقييم

 


عدم حصول اي حركة او مهارة في سن معينة لا تعني التخلف ،

 

 

فالابكم قد يكون سليما في كل المهارات ما عدا المهارات اللغوية ،

 

 

لذلك و زعت المهارات الى خمس مجموعات ،

 

 

حيث يمكن تقييم كل مجموعة و وضع السن المقابل لها ،

 

 

ثم ملاحظتها ،

 

 

لاعطاء الصور الكاملة ،

 

 

و هذه المجموعات هي:
1.

 

المهارات الحركية الكبري Gross Motor Skills
2.

 

المهارات الحركية الدقيقة Fine Motor Skill
3.

 

مهارات الفهم و الادراك Cognitive Skills
4.

 

المهارات اللغوية ****** Skills
5.

 

المهارات الاجتماعية و النفسية Skills Social & Emotional

وسوف نقوم برسم صورة عامة عن تلك المهارات لكي تساعد الوالدين على اكتشاف اي تغير او انحراف عنها ،

 

 

و لكن لا بد من الاقتناع بكلام طبيب الاطفال عند المناقشة لوجود مجال و اسع للاختلاف بين الافراد.

مهارات الحركة الكبرى
Gross Motor Skills

هى مجموعة من الحركات المعتمدة على العضلات الكبري في الجسم ،

 

 

و مقدرتها على الحركة ضد الجاذبية الارضية ،

 

 

فمع النمو العصبى لهذه العضلات ،

 

 

المتدرج من الراس الى الصدر و البطن ثم الاطراف ،

 

 

يمكن لهذه العضلات القيام بالحركات التوافقية ،

 

 

حركة موزونة ،

 

 

حيث يكون هناك انقباض لمجموعة من العضلات و في نفس الوقت ارتخاء للعضلات المعاكسة لها ،

 

 

و قد تتواجد بعض الحركات لهذه العضلات منذ الولادة ،

 

 

و هي الحركات الطفولية الانعكاسية التي تعمل لحماية الطفل في تلك المرحلة ،

 

 

و التي تختفى مع ظهور الحركات التوافقية.

ما هي علامات تاخر هذه المهارات

 


– استمرار الحركات الطفولية الانعكاسية بعد و قتها المحدد
– عدم التحكم في الراس في عمر 6 اشهر
– عدم وجود الحركات الحمائية المكتسبة في عمر 8 اشهر
– زيادة انقباض العضلات الممدة عند سحب الطفل من يدية لوضع الجلوس

مهارات الحركة الكبري في الطفل العادي
– الحركة المكتسبة و السن المتوقع اكتسابها بالاشهر
– الانقلاب من البطن الى الظهر الاستلقاء 3 4 اشهر
– الانقلاب من الاستلقاء الى البطن 4-5
– الجلوس لوحدة لمدة قصيرة 5-6
– الوقوف على الرجلين مع الاعتماد على الاخرين 5-6
– الجلوس بدون مساعدة و لمدة طويلة 7 8
– يزحف 7 8
– يحبو 8-10
– الوقوف لوحدة 11
– المشي ثلاث خطوات 12
– المشي جيدا 15
– يركض 24
– طلوع الدرج درجة واحدة كل مرة 24
– رفس الكرة بالقدم 24
– طلوع الدرج خطوة خطوة 30-36
– استخدام الدراجة بثلاث عجلات 36
– القفز باستخدام قدم واحدة 48
– القفز الطويل باستخدام القدمين 48
– ركوب الدراجة بعجلتين 60
كيف نتعرف على علامات النمو الحركى و الفكرى للطفل
مهارات الحركة الدقيقة
Fine Motor Skills

هى مجموعة الحركات المعتمدة على العضلات الارادية الصغيرة و خصوصا في اليدين،

 

و هذه الحركات قد تكون بسيطة او معقدة ،

 

 

معتمدة على الادراك الحسى لعمل ما ،

 

 

و قد يحتاج العمل الى وجود النظر و تطورة للقيام بهذه الحركات.

ما هي علامات تاخر المهارات

 


– استمرار قبضة اليد الطفولية
– عدم وجود المسكة الكماشة الدقيقة في عمر 12 شهراFine pincer
– عدم المقدرة على نسخ خط مستقيم في عمر 3 سنوات

مهارات الحركة الدقيقة في الطفل العادي

 


– الحركة المكتسبة و العمر المتوقع لاكتسابها بالاشهر
– الوصول الى الاشياء 3 اشهر
– قبض الاشياء و احضارها الى الفم 4
– ينقل الاشياء من يد الى اخري4 – 6
– يقبض الاشياء باستخدام راحة اليد الكبري 7
– يقبض الاشياء باستخدام الاصابع 9
– استخدام الاصابع كماشة لمسك الاشياء 9-12
– يرسم خربشة 15
– يبني2-4 مكعبات 18
– يبنى 8 – 10 مكعبات 30
– نسخ صور دائرة 36
– استخدام المقص 36
– رسم الوجة 36
– نسخ صورة مربع 48
– نسخ صورة مثلث 60
– رسم صور شخص بوجة و جسم و اطراف 60

نمو الطفل الحركى و الفكرى و علاماتة عملية معقدة و مستمرة التغير،

 

فالاطفال الصغار يمرون بالكثير من التغييرات الجسمية و الفكرية و بشكل مستمر ،

 

 

فاذا كان من السهولة التعرف على امراض الاطفال الشائعة فان من الصعوبة التعرف على مشاكل التطور و النمو،

 

فلا يوجد طفلان ينموان بنفس السرعة،

 

و لكن المتخصصين في المجال الطبي يمكن ان يتكهنوا بمراحل النمو في كل مرحلة عمرية،

 

و الوالدان يستطيعان ان ياخذا من هذه العلامات العمرية مقياس للحكم على تطور الطفل و معرفة وجود اي انحراف،

 

و من ثم طلب المساعدة.
المراحل العمرية الموضحة في هذه الارشادات هي عبارة عن مدي …… و ليست وقت محدد ،

 

 

اى ان الطفل يعمل كذا و كذا عند الشهر الثالث مثلا مما يعني ان الطفل يمكن ان يفعل تلك الاشياء قبل الشهر الثالث او بعدها بقليل ،

 

 

لذلك فانه يجب ملاحظة الطفل لمدة شهر كامل عندما يراد معرفة مقدرتة على عمل فعل معين محدد بمرحلة عمرية محددة ،

 

 

كما يجب ان نتذكر ان وجود الجواب بالنفى لا لاى من الاسئلة القادمة لا يعني ان طفلك لدية مشاكل في النمو ،

 

 

فاغلب الاطفال يمرون ببعض المراحل الصعبة خلال نموهم.
يمكنك استشارة طبيب الاطفال في زيارتك القادمة له اذا
 لاحظت او اعتقدت ان هناك انحراف كبير عن مراحل النمو الطبيعية ،

 

 

او
 لم يعمل الطفل الكثير من الحركات و الاشياء المناسبة لعمره.

3 اشهر:
 عندما يستلقى طفلك على ظهرة ،

 

 

هل يحرك كلتا يدية و رجلية بصورة متساوية

 

 

ضع علامة لا اذا كانت الحركة غير متناسقة ،

 

 

او اذا كان يستخدم ذراع او رجل واحدة في كل الاوقات و لا يستخدم الاخرى

 

 

 نعم  لا
 هل يعمل طفلك اصواتا مثل النغنغة،

 

القرقرة اصوات متقطعة او اي اصوات غير البكاء

 

 نعم لا
 هل يدى طفلك دائما مفتوحة؟ نعم  لا
 عندما تحملين طفلك و تضعية في وضع الوقوف هل يستطيع جعل راسة معتدلا لفترة قصيرة

 

 نعم  لا

6 اشهر
 هل رايت طفلك يلعب بيدية ،

 

 

و يلمس احدهما بالاخرى

 

 نعم  لا
 هل انقلب طفلك مرتين على الاقل من وضع البطن الى الظهر ،

 

 

او العكس

 

 نعم  لا
 هل يتفاعل طفلك مع الاصوات

 

 نعم  لا
 هل يستطيع طفلك رؤية الاشياء الصغيرة مثل قطعة صغيرة من الخبز

 

 نعم  لا
9 اشهر
 عندما يكون طفلك يلعب و تاتين من خلفة بهدوء،

 

هل يدور براسة في بعض المرات كانة سمعك ،

 

 

فى اتجاة الصوت

 

 

الاصوات العالية لا تحتسب،

 

ضع علامة نعم فقط اذا كنت قد رايتة يتفاعل مع الصوت الهادئ المنخفض او الهمس  نعم  لا
 عندما تحملين طفلك من ابطية تحت الذراعين هل يستطيع تحمل جزء من و زنة على رجلية

 

 

ضع علامة نعم فقط عندما يحاول الوقوف على رجليه.

 

 نعم  لا
 عندما يكون الطفل على بطنة ،

 

 

هل يستطيع ان يمد يدية الى الامام و يرفع جسمه

 

 نعم  لا
 هل يستطيع طفلك حمل رضاعته،

 

و ارضاع نفسة

 

 نعم  لا

12 شهرا
 عندما تختفبن خلف شيء ثم تظهرين مرة اخرى،

 

هل ينظر اليك طفلك

 

 

ام هل ينتظر و يتحري ظهورك مرة اخرى

 

 نعم  لا
 هل يعمل طفلك اصوات مثل: ما ما او دادا

 

 

ضع علامة نعم اذا كان يستطيع القيام باى من الصوتين  نعم  لا
 هل يستطيع طفلك الحبو على يدية و ركبتية

 

 نعم  لا
 هل يستطيع طفلك الشد لكي يقف

 

 نعم  لا
 هل يستطيع طفلك قول كلمة واحدة

 

 نعم  لا
 هل يستطيع طفلك المشي معتمدا على الاثاث

 

 نعم  لا
 هل يستطيع طفلك تحديد مكان الصوت بالتفاتة من راسة

 

 نعم  لا

18شهرا
 هل يستطيع طفلك الامساك بكاس عادي او كوب ،

 

 

و الشرب منه بدون انسكابة

 

 نعم  لا
 هل يستطيع طفلك المشي عبر الغرفة بدون السقوط او التمايل من جانب لاخر

 

 نعم  لا
 هل يستطيع طفلك المشي بدون دعم او مساعدة

 

 نعم  لا
 هل يستطيع طفلك قول كلمتين

 

 نعم  لا
 هل يستطيع طفلك خلع حذائة

 

 

 نعم  لا
 هل يستطيع طفلك اطعام نفسة

 

 نعم  لا

سنتين
 هل يستطيع طفلك قول ثلاث كلمات على الاقل غير ما ما ،

 

 

دادا و التي تعني نفس المعنى في كل مرة تقال

 

 نعم  لا
 هل يستطيع طفلك خلع ملابسة مثل البيجامة القطعة العلوية و السفلية او السروال

 

(الحفاض ،

 

 

القبعة ،

 

 

الطاقية ،

 

 

الشراب ،

 

 

لا تؤخذ في الاعتبار  نعم  لا
 هل يقدر طفلك على الجرى و الركض بدون السقوط

 

 نعم  لا
 هل يقدر طفلك على مطالعة الصور في كتاب للصور

 

 نعم  لا
 هل يقدر طفلك على اخبارك عن ما يريد

 

 نعم  لا
 هل يقدر طفلك على ترديد الكلمات التي يقولها الاخرون

 

 نعم  لا
 هل يقدر طفلك على الاشارة على احد اجزاء جسمة عند الطلب منه ذلك

 

 نعم  لا

ثلاث سنوات
 هل يستطيع طفلك تسمية صورة واحدة على الاقل عندما تنظرون الى كتاب عن الحيوانات سويا؟ نعم لا
 هل يستطيع طفلك رمى الكرة من فوق الراس و ليس رمية جانبية الى جسمك من مسافة خمسة اقدام متر تقريبا

 

 نعم  لا
 هل يستطيع طفلك الاجابة على بعض الاسئلة البسيطة

 

 نعم  لا
 هل يقدر طفلك على المساعدة في ابعاد بعض الاشياء

 

 نعم  لا
 هل يقدر طفلك على معرفة جنسة ذكرا ام انثى

 

 نعم  لا
 هل يستطيع طفلك تسمية احد الالوان

 

 

 نعم  لا

اربع سنوات
 هل يستطيع طفلك قيادة عجلة بثلاث،

 

لمسافة مترين الى الامام

 

 

(عشرة اقدام نعم  لا
 هل يقدر طفلك على لعب لعبة الاستغماية ،

 

 

حيث ياخذ دورا ،

 

 

و يتبع التعليمات؟؟ نعم  لا
 هل يستطيع طفلك تسمية صورة في كتاب او مجلة

 

 نعم  لا
 هل يستطيع طفلك اخبارك عن حركة في صورة

 

 نعم  لا
 هل يقدر طفلك على استخدام فعل حركة في كلمة

 

 نعم  لا
 هل يلعب طفلك مع شخص تخيلى غير موجود

 

 نعم  لا

خمس سنوات
 هل يستطيع طفلك فك و تثبيت ازرارة ،

 

 

او ازرار لعبتة السحاب او الطقطق لا يحسب

 

 

 نعم  لا
 هل يتفاعل طفلك جيدا عندما تتركينة مع الغرباء او مربية الاطفال

 

 نعم  لا
 هل يستطيع طفلك تسمية ثلاثة الوان

 

 نعم  لا
 هل يستطيع طفلك فك رباط الحذاء

 

 نعم  لا
 هل يستطيع طفلك النزول من الدرج كل قدم لوحدها في درجة مستقلة

 

 نعم  لا
 هل يستطيع طفلك القفز الواسع

 

 نعم  لا
 هل يستطيع طفلك الاشارة و انت تشير الى ثلاث اشياء مختلفة

 

 نعم  لا
 هل يستطيع طفلك تسمية عملة معدنية بالضبط

 

 نعم  لا

ست سنوات
 هل يستطيع طفلك الباس نفسة كاملا بدون مساعدة

 

 نعم  لا
 هل يستطيع طفلك الامساك بكرة صغيرة مرمية عليه مثل كرة التنس،

 

مستخدما يدية فقط

 

 

(الاحجام الكبيرة لا تحتسب  نعم  لا
 هل يستطيع طفلك نسخ رسم دائرة

 

؟ نعم  لا
 هل يستطيع طفلك تحديد عمرة بالضبط

 

؟ نعم  لا
 هل يستطيع طفلك ترديد اربعة ارقام بالتتابع الصحيح

 

؟ نعم  لا
 هل يستطيع طفلك الوثب بقدمين

 

؟ نعم  لا

الوالدين في احسن اوضاعهم ،

 

 

فى منزلهم و لمدة ايام و اسابيع،

 

لديهم الفرصة لملاحظة هذه النقاط في سلوكيات الطفل ،

 

 

هذه العلامات البسيطة هي مؤشر على تطور و نمو طفلك الصحيح ،

 

 

اوان هناك شيء ما خاطئ ،

 

 

الاجابة ب لا لاى من الاسئلة السابقة قد تكون علامة تحذير ،

 

 

فلابد من ذكرها لطبيب الاطفال عند زيارتكم له ،

 

 

و تذكروا ان هذه العلامات هي مجرد نقاط للمساعدة و ليس نقاط اختبار للتطور و النمو.
اذا كان لديك سؤال او استفسار،

 

فيجب ذكرة لطبيبك ،

 

 

فطبيب الاطفال مدرب لاكتشاف و علاج اي انحراف في نمو الطفل ،

 

 

و هناك الكثير من المشاكل عندما تكتشف مبكرا يمكن علاجها بنجاح .

 


مهارات الفهم و الادراك
Cognitive Skills

هى مجموعة القدرات و المهارات التي تعتمد على نضوج مراكز الفكر و الاحساس مثل مراكز التعلم ،

 

 

الاستقبال ،

 

 

الادراك ،

 

 

ليتم عن طريقها استخدام الاحاسيس و الحركات بتمازج ،

 

 

لاعطاء التعبير الواضح و المنطقى للحركة.

ما هي علامات تاخر الفهم و الادراك

 


– عدم الانتباة او الاهتمام بما حولة ،

 

 

او الاصوات المنبعثة في السنة الاولى من العمر.
– نقل الالعاب و الاشياء الى فمة عند بلوغة السنة.
– عدم مقدرتة على اللعب السليم في عمر السنتين
– تاخر النطق و التواصل مع الاخرين.

مهارات الفهم و الادراك في الاطفال الطبيعيين
الحركة المكتسبة و العمر المتوقع لاكتسابها بالاشهر
” متابعة الجسم المتحرك 4-8 اشهر
” استخراج لعبة مخفية 9-12
” ترتيب اللعبة بعد تخريبها 12-18
” القيام بحركات منطقية 12-18
” اللعب المنطقى مع الدمية 18-24
” الاعتماد على التفكير الفردى و الاستقلالية 24-60
” اعتماد الظهور و ابراز النفس 24-60
المهارات اللغوية
******* Skills

هى المقدرة على الكلام و التعبير ،

 

 

معتمدة على وجود جهاز سليم للاستقبال السمع و جهاز ناقل الاعصاب الى مركز سليم المخ و اجزاء الصوت و الكلام اللسان ،

 

 

الحنجرة ،

 

 

الفم ليستطيع بها التعبير بالكلام

ما هي علامات التاخر اللغوى

 


” عدم الاهتمام بالاصوات في عمر 4 اشهر
” عدم وجود اصوات او نغنغة في عمر 8 اشهر
” عدم وجود اي كلمات منطوقة في عمر سنة و نصف
” وجود كلمات قليلة محددة في عمر السنتين
” عدم النطق بجملة مفيدة في عمر الثلاث سنوات
” وجود اللعثمة في عمر خمس سنوات

 

    النمو الحسي الحركي عند الطفل pdf

    نمو دماغ الطفلpdf

    صور عن النمو الحسي

    تطور العضلات الدقيقه عند الطفل

    اهمية التطور الحسي الحركي

    النمو الحسي للطفل

    النمو الحسي الحركي

    النمو الحسي

    النمو الحركي و الفكري و اللغوي للاطفال في عمر ثمانية أشهر

    اضطرابات الحسي الحركي عند الاطفال pdf

4٬287 views

النمو الحسي الحركي عند الطفل