النمو الحسي الحركي عند الطفل

النمو الحسى الحركى عند الطفل

صورة النمو الحسي الحركي عند الطفل

صور

ما هي اهداف التقييم
رسم صورة و اضحة عن تطور الطفل كجزء من الرعاية الصحية للطفل.
اكتشاف اي مشاكل صحية تعيق تطورة الفكرى و الحركى ، و علاجها في وقت مبكر
اكتشاف اي تاخر في النمو الفكرى و الحركي
مساعدة الاهل و ارشادهم لطرق العلاج
مساعدة الاهل للتفريق بين تاخر التطور و الاختلافات الفردية

كيف نقيم التطور الفكرى و الحركى
تسلسل التطور يعتمد التقييم على شرح الوالدين لما يقوم به الطفل من حركات و مقدرات ، و في اي مرحلة عمرية بدا ، و يحتاج الامر الى اسئلة متنوعة ، بعضها عن الماضى و اخرى= عن الحاضر، و بذلك ممكن رسم صورة للتطور الحركى و الفكري.
الفحص الاكلينيكي.
اجراء بعض الاختبارات الحركية و الفكرية.

صورة النمو الحسي الحركي عند الطفل

ما هي نقاط التقييم
عدم حصول اي حركة او مهارة في سن معينة لا تعني التخلف ، فالابكم ربما يصير سليما في كل المهارات ما عدا المهارات اللغوية ، لذلك و زعت المهارات الى خمس مجموعات ، حيث ممكن تقييم كل مجموعة و وضع السن المقابل لها ، ثم ملاحظتها ، لاعطاء الصور الكاملة ، و هذه المجموعات هي:
1. المهارات الحركية الكبري Gross Motor Skills
2. المهارات الحركية الدقائق Fine Motor Skill
3. مهارات الفهم و الادراك Cognitive Skills
4. المهارات اللغوية ****** Skills
5. المهارات الاجتماعية و النفسية Skills Social & Emotional

وسوف نقوم برسم صورة عامة عن تلك المهارات لكي تساعد الوالدين على اكتشاف اي تغير او انحراف عنها ، و لكن لا بد من الاقتناع بكلام طبيب الاطفال عند المناقشة لوجود مجال و اسع للاختلاف بين الافراد.

مهارات الحركة الكبرى
Gross Motor Skills

هى مجموعة من الحركات المعتمدة على العضلات الكبري في الجسم ، و مقدرتها على الحركة ضد الجاذبية الارضية ، فمع النمو العصبى لهذه العضلات ، المتدرج من الراس الى الصدر و البطن ثم الاطراف ، ممكن لهذه العضلات القيام بالحركات التوافقية ، حركة موزونة ، حيث يصير هنالك انقباض لمجموعة من العضلات و في نفس الوقت ارتخاء للعضلات المعاكسة لها ، و ربما تتواجد بعض الحركات لهذه العضلات منذ الولادة ، و هي الحركات الطفولية الانعكاسية التي تعمل لحماية الطفل في تلك المرحلة ، و التي تختفى مع ظهور الحركات التوافقية.

ما هي علامات تاخر هذه المهارات
– استمرار الحركات الطفولية الانعكاسية بعد و قتها المحدد
– عدم التحكم في الراس في عمر 6 اشهر
– عدم وجود الحركات الحمائية المكتسبة في عمر 8 اشهر
– زيادة انقباض العضلات الممدة عند سحب الطفل من يدية لوضع الجلوس

مهارات الحركة الكبري في الطفل العادي
– الحركة المكتسبة و السن المتوقع اكتسابها بالاشهر
– الانقلاب من البطن الى الظهر الاستلقاء 3 4 اشهر
– الانقلاب من الاستلقاء الى البطن 4-5
– الجلوس لوحدة مدة قصيرة 5-6
– الوقوف على الرجلين مع الاعتماد على الاخرين 5-6
– الجلوس بدون مساعدة و مدة طويلة 7 8
– يزحف 7 8
– يحبو 8-10
– الوقوف لوحدة 11
– المشي ثلاث خطوات 12
– المشي جيدا 15
– يركض 24
– طلوع الدرج درجة واحدة كل مرة 24
– رفس الكرة بالقدم 24
– طلوع الدرج خطوة خطوة 30-36
– استعمال الدراجة بثلاث عجلات 36
– القفز باستعمال قدم واحدة 48
– القفز الطويل باستعمال القدمين 48
– ركوب الدراجة بعجلتين 60
كيف نتعرف على علامات النمو الحركى و الفكرى للطفل
مهارات الحركة الدقيقة
Fine Motor Skills

هى مجموعة الحركات المعتمدة على العضلات الارادية الصغيرة و خصوصا في اليدين، و هذه الحركات ربما تكون=بسيطة او معقدة ، معتمدة على الادراك الحسى لعمل ما ، و ربما يحتاج العمل الى وجود النظر و تطورة للقيام بهذه الحركات.

ما هي علامات تاخر المهارات
– استمرار قبضة اليد الطفولية
– عدم وجود المسكة الكماشة الدقائق في عمر 12 شهراFine pincer
– عدم المقدرة على نسخ خط مستقيم في عمر 3 سنوات

مهارات الحركة الدقائق في الطفل العادي
– الحركة المكتسبة و العمر المتوقع لاكتسابها بالاشهر
– الوصول الى الحاجات 3 اشهر
– قبض الحاجات و احضارها الى الفم 4
– ينقل الحاجات من يد الى اخري4 – 6
– يقبض الحاجات باستعمال راحة اليد الكبري 7
– يقبض الحاجات باستعمال الاصابع 9
– استعمال الاصابع كماشة لمسك الحاجات 9-12
– يرسم خربشة 15
– يبني2-4 مكعبات 18
– يبنى 8 – 10 مكعبات 30
– نسخ صور دائرة 36
– استعمال المقص 36
– رسم الوجة 36
– نسخ صورة مربع 48
– نسخ صورة مثلث 60
– رسم صور شخص بوجة و جسم و اطراف 60

نمو الطفل الحركى و الفكرى و علاماتة عملية معقدة و مستمرة التغير، فالاطفال الصغار يمرون بالكثير من التغييرات الجسمية و الفكرية و بشكل مستمر ، فاذا كان من السهولة التعرف على امراض الاطفال الشائعة فان من الصعوبة التعرف على مشاكل التطور و النمو، فلا يوجد طفلان ينموان بنفس السرعة، و لكن المتخصصين في المجال الطبي ممكن ان يتكهنوا بمراحل النمو في كل مرحلة عمرية، و الوالدان يستطيعان ان ياخذا من هذه العلامات العمرية مقياس للحكم على تطور الطفل و معرفة وجود اي انحراف، و من ثم طلب المساعدة.
المراحل العمرية الموضحة في هذه الارشادات هي عبارة عن مدي …… و ليست وقت محدد ، اي ان الطفل يعمل كذا و كذا عند الشهر الثالث مثلا مما يعني ان الطفل ممكن ان يفعل تلك الحاجات قبل الشهر الثالث او بعدها بقليل ، لذلك فانه يجب ملاحظة الطفل مدة شهر كامل عندما يراد معرفة مقدرتة على عمل فعل معين محدد بمرحلة عمرية محددة ، كما يجب ان نتذكر ان وجود الجواب بالنفى لا لاى من الاسئلة القادمة لا يعني ان طفلك لدية مشاكل في النمو ، فاغلب الاطفال يمرون ببعض المراحل الصعبة اثناء نموهم.
يمكنك استشارة طبيب الاطفال في زيارتك القادمة له اذا
 لاحظت او اعتقدت ان هنالك انحراف كبير عن مراحل النمو الطبيعية ، او
 لم يعمل الطفل العديد من الحركات و الحاجات المناسبة لعمره.

3 اشهر:
 عندما يستلقى طفلك على ظهرة ، هل يحرك كلتا يدية و رجلية بصورة متساوية ضع علامة لا اذا كانت الحركة غير متناسقة ، او اذا كان يستعمل ذراع او رجل واحدة في كل الاوقات و لا يستعمل الاخرى=  نعم  لا
 هل يعمل طفلك اصواتا كالنغنغة، القرقرة اصوات متقطعة او اي اصوات غير البكاء  نعم لا
 هل يدى طفلك دائما مفتوحة؟ نعم  لا
 عندما تحملين طفلك و تضعية في وضع الوقوف هل يستطيع جعل راسة معتدلا لفترة قصيرة  نعم  لا

6 اشهر
 هل رايت طفلك يلعب بيدية ، و يلمس احدهما بالاخرى=  نعم  لا
 هل انقلب طفلك مرتين على الاقل من وضع البطن الى الظهر ، او العكس  نعم  لا
 هل يتفاعل طفلك مع الاصوات  نعم  لا
 هل يستطيع طفلك رؤية الحاجات الصغيرة كقطعة صغار من الخبز  نعم  لا
9 اشهر
 عندما يصير طفلك يلعب و تاتين من خلفة بهدوء، هل يدور براسة في بعض المرات كانة سمعك ، في اتجاة الصوت الاصوات العالية لا تحتسب، ضع علامة نعم فقط اذا كنت ربما رايتة يتفاعل مع الصوت الهادئ المنخفض او الهمس  نعم  لا
 عندما تحملين طفلك من ابطية تحت الذراعين هل يستطيع تحمل جزء من و زنة على رجلية ضع علامة نعم فقط عندما يحاول الوقوف على رجليه.  نعم  لا
 عندما يصير الطفل على بطنة ، هل يستطيع ان يمد يدية الى الامام و يرفع جسمه  نعم  لا
 هل يستطيع طفلك حمل رضاعته، و ارضاع نفسة  نعم  لا

12 شهرا
 عندما تختفبن خلف شيء ثم تخرجين مرة اخرى، هل ينظر اليك طفلك ام هل ينتظر و يتحري ظهورك مرة اخرى=  نعم  لا
 هل يعمل طفلك اصوات مثل: ما ما او دادا ضع علامة نعم اذا كان يستطيع القيام باى من الصوتين  نعم  لا
 هل يستطيع طفلك الحبو على يدية و ركبتية  نعم  لا
 هل يستطيع طفلك الشد لكي يقف  نعم  لا
 هل يستطيع طفلك قول كلمة واحدة  نعم  لا
 هل يستطيع طفلك المشي معتمدا على الاثاث  نعم  لا
 هل يستطيع طفلك تحديد مكان الصوت بالتفاتة من راسة  نعم  لا

18شهرا
 هل يستطيع طفلك الامساك بكاس عادي او كاس ، و الشرب منه بدون انسكابة  نعم  لا
 هل يستطيع طفلك المشي عبر الغرفة بدون السقوط او التمايل من جانب لاخر  نعم  لا
 هل يستطيع طفلك المشي بدون دعم او مساعدة  نعم  لا
 هل يستطيع طفلك قول كلمتين  نعم  لا
 هل يستطيع طفلك خلع حذائة  نعم  لا
 هل يستطيع طفلك اطعام نفسة  نعم  لا

سنتين
 هل يستطيع طفلك قول ثلاث عبارات على الاقل غير ما ما ، دادا و التي تعني نفس المعنى في كل مرة تقال  نعم  لا
 هل يستطيع طفلك خلع ملابسة كالبيجامة القطعة العلوية و السفلية او السروال الحفاض ، القبعة ، الطاقية ، الشراب ، لا تؤخذ في الاعتبار  نعم  لا
 هل يقدر طفلك على الجرى و الركض بدون السقوط  نعم  لا
 هل يقدر طفلك على مطالعة الصور في كتاب للصور  نعم  لا
 هل يقدر طفلك على اخبارك عن ما يريد  نعم  لا
 هل يقدر طفلك على ترديد العبارات التي يقولها الاخرون  نعم  لا
 هل يقدر طفلك على الاشارة على احد اجزاء جسمة عند الطلب منه هذا  نعم  لا

ثلاث سنوات
 هل يستطيع طفلك تسمية صورة واحدة على الاقل عندما تنظرون الى كتاب عن الحيوانات سويا؟ نعم لا
 هل يستطيع طفلك رمى الكرة من فوق الراس و ليس رمية جانبية الى جسمك من مسافة خمسة اقدام متر تقريبا  نعم  لا
 هل يستطيع طفلك الاجابة على بعض الاسئلة البسيطة  نعم  لا
 هل يقدر طفلك على المساعدة في ابعاد بعض الحاجات  نعم  لا
 هل يقدر طفلك على معرفة جنسة ذكرا ام انثى  نعم  لا
 هل يستطيع طفلك تسمية احد الالوان  نعم  لا

اربع سنوات
 هل يستطيع طفلك قيادة عجلة بثلاث، لمسافة مترين الى الامام عشرة اقدام نعم  لا
 هل يقدر طفلك على لعب لعبة الاستغماية ، حيث ياخذ دورا ، و يتبع التعليمات؟؟ نعم  لا
 هل يستطيع طفلك تسمية صورة في كتاب او مجلة  نعم  لا
 هل يستطيع طفلك اخبارك عن حركة في صورة  نعم  لا
 هل يقدر طفلك على استعمال فعل حركة في كلمة  نعم  لا
 هل يلعب طفلك مع شخص تخيلى غير موجود  نعم  لا

خمس سنوات
 هل يستطيع طفلك فك و تثبيت ازرارة ، او ازرار لعبتة السحاب او الطقطق لا يحسب  نعم  لا
 هل يتفاعل طفلك جيدا عندما تتركينة مع الغرباء او مربية الاطفال  نعم  لا
 هل يستطيع طفلك تسمية ثلاثة الوان  نعم  لا
 هل يستطيع طفلك فك رباط الحذاء  نعم  لا
 هل يستطيع طفلك النزول من الدرج كل قدم لوحدها في درجة مستقلة  نعم  لا
 هل يستطيع طفلك القفز الواسع  نعم  لا
 هل يستطيع طفلك الاشارة و انت تشير الى ثلاث حاجات مختلفة  نعم  لا
 هل يستطيع طفلك تسمية عملة معدنية بالضبط  نعم  لا

ست سنوات
 هل يستطيع طفلك الباس نفسة كاملا بدون مساعدة  نعم  لا
 هل يستطيع طفلك الامساك بكرة صغار مرمية عليه ككرة التنس، مستعملا يدية فقط الاحجام الكبيرة لا تحتسب  نعم  لا
 هل يستطيع طفلك نسخ رسم دائرة ؟ نعم  لا
 هل يستطيع طفلك تحديد عمرة بالضبط ؟ نعم  لا
 هل يستطيع طفلك ترديد اربعة ارقام بالتتابع الصحيح ؟ نعم  لا
 هل يستطيع طفلك الوثب بقدمين ؟ نعم  لا

الوالدين في اقوى اوضاعهم ، في منزلهم و مدة ايام و اسابيع، لديهم الفرصة لملاحظة هذه النقاط في سلوكيات الطفل ، هذه العلامات البسيطة هي مؤشر على تطور و نمو طفلك الصحيح ، ا وان هنالك شيء ما خاطئ ، الاجابة ب لا لاى من الاسئلة السابقة ربما تكون=علامة تحذير ، فلابد من ذكرها لطبيب الاطفال عند زيارتكم له ، و تذكروا ان هذه العلامات هي مجرد نقاط للمساعدة و ليس نقاط اختبار للتطور و النمو.
اذا كان لديك سؤال او استفسار، فيجب ذكرة لطبيبك ، فطبيب الاطفال مدرب لاكتشاف و علاج اي انحراف في نمو الطفل ، و هنالك العديد من المشاكل عندما تكتشف مبكرا ممكن علاجها بنجاح .
مهارات الفهم و الادراك
Cognitive Skills

هى مجموعة القدرات و المهارات التي تعتمد على نضوج مراكز الفكر و الاحساس كمراكز التعلم ، الاستقبال ، الادراك ، ليتم عن طريقها استعمال الاحاسيس و الحركات بتمازج ، لاعطاء التعبير الواضح و المنطقى للحركة.

ما هي علامات تاخر الفهم و الادراك
– عدم الانتباة او الاهتمام بما حولة ، او الاصوات المنبعثة في السنة الاولى من العمر.
– نقل الالعاب و الحاجات الى فمة عند بلوغة السنة.
– عدم مقدرتة على اللعب السليم في عمر السنتين
– تاخر النطق و التواصل مع الاخرين.

مهارات الفهم و الادراك في الاطفال الطبيعيين
الحركة المكتسبة و العمر المتوقع لاكتسابها بالاشهر
” متابعة الجسم المتحرك 4-8 اشهر
” استخراج لعبة مخفية 9-12
” ترتيب اللعبة بعد تخريبها 12-18
” القيام بحركات منطقية 12-18
” اللعب المنطقى مع الدمية 18-24
” الاعتماد على التفكير الفردى و الاستقلالية 24-60
” اعتماد الظهور و ابراز النفس 24-60
المهارات اللغوية
******* Skills

هى المقدرة على الكلام و التعبير ، معتمدة على وجود جهاز سليم للاستقبال السمع و جهاز ناقل الاعصاب الى مركز سليم المخ و اجزاء الصوت و الكلام اللسان ، الحنجرة ، الفم ليستطيع بها التعبير بالكلام

ما هي علامات التاخر اللغوى
” عدم الاهتمام بالاصوات في عمر 4 اشهر
” عدم وجود اصوات او نغنغة في عمر 8 اشهر
” عدم وجود اي عبارات منطوقة في عمر سنة و نصف
” وجود عبارات قليلة محددة في عمر السنتين
” عدم النطق بجملة مفيدة في عمر الثلاث سنوات
” وجود اللعثمة في عمر خمس سنوات

 

  • النمو الحسي الحركي عند الطفل pdf
  • نمو دماغ الطفلpdf
  • النمو الحسي للطفل
  • تطور العضلات الدقيقه عند الطفل
  • اهمية التطور الحسي الحركي
  • النمو الحسي الحركي
  • النمو الحسي
  • النمو الحركي و الفكري و اللغوي للاطفال في عمر ثمانية أشهر
  • المجال اللغوي في العضلات الدقيقه
  • التطور الحسي عند الطفل حديث الولاده

4٬550 views