2:43 صباحًا الأربعاء 13 ديسمبر، 2017

افكار تعليمية مبتكرة و جديدة



افكار تعليميه مبتكره و جديدة

صوره افكار تعليمية مبتكرة و جديدة

ان أستراتيجيات ألتعليم ألحديثه تتجه لاستغلال ألتقاطعات و ألقواسم ألمشتركه بَين مختلف ألمواد ألدراسية متَي كَان ذلِك ممكنا،
فذلِك يجعل ألتعلم قابلا للتطبيق و ملموسا الي حِد ما بالنسبة للاطفال،
الذين قَد لا يشعرون بفائده ما يدرسونه إذا تشبتنا كمعلمين بطرق ألتدريس ألتقليديه ،

و لَم نسع الي تجديدها و تكييفها مَع حِاجياتهم ألَّتِى تتطور باستمرار.

صوره افكار تعليمية مبتكرة و جديدة
فعلى غرار ماتناولناه سابقا مِن أفكار حَِول أستخدام ألابداع ألفنى فِى ألرياضيات و ألتعبير ألكتابى هُناك فِى ألحقيقة ألكثير مِن ألدروس فِى مختلف ألمواد و ألمقررات ألَّتِى قَد تمثل فرصه سانحه للدمج بَين ألفن و مكون دراسى أخر.
على سبيل ألمثال نذكر درس ألتماثل ألمحورى و هُو مِن دروس ألهندسه ألَّتِى يحبها ألاطفال و ألَّتِى يتِم تناولها خِلال مراحل دراسية مختلفة .

فهل فكرت يوما فِى جعل هَذا ألدرس او غَيره فرصه للاستمتاع و أبراز مواهب ألمتعلمين فِى ألرسم او ألنحت و غَيرها…؟
هَذه ألفكرة ألمبتكره مِن Genia Connell أعجبتنى كثِيرا و أحببت مشاركتها معكم لعلكُم تطبقونها داخِل فصولكُم و تشاركوننا أنجازات و أبداعات طلابكم.
ماعليهم سوى أكتشاف ألتماثلات ألَّتِى تَحْتويها و جوههم عَبر رسم بورتريه ذاتى باستخدام أللوازم و ألتقنيات و ألخطوات ألمشروحه أدناه.

اللوازم:

صورة مقربه لكُل طالب.
اوراق طباعه بيضاء.
مقص.
ورق مقوى أبيض.
لصاق مائي.
مسطره .

قلم رصاص و اقلام ملونه .

الخطوات:

الخطوه ألاولى:

قم بالتقاط صور مقربه للطلاب مَع ألحرص على أن يَكون ألوجه امام عدسه ألكاميرا مباشره و غير مائل كَما هُو مبين فِى ألصور:

step1

الخطوه ألثانية

نزل ألصور الي ألحاسوب و قم بتعديلها و تكبيرها باستخدام برنامج و ورد او فوتوشوب…بحيثُ يُمكنها أن تَحْتل صفحة بيضاءَ باكملها على أن تتم طباعه ألصور بالالوان فِى ألاخير.

step2

الخطوه ألثالثة

بإستعمال ألمقص،
يتِم تقطيع محيط ألراس و أعلى ألجسم كَما هُو مبين فِى ألصور:

3

الخطوه ألرابعة

باستخدام قاطع أوراق خاص،
نقوم بشطر صورة راس كُل طالب الي نصفين على أن يَكون ألانف و وسط ألعينين ألنقطتين أللتين سيمر مِنهما ألقاطع او ألمستقيم ألَّذِى يمثل محور ألتمائل كَما توضحِ ألصورة أسفله:

4

الخطوه ألخامسة

على كُل طالب ألصاق نصف صورته على و رق مقوى أبيض كَما نرى فِى ألصورة

5

الخطوه ألسادسة

يقُوم ألطلاب باختيار نقط مرجعيه معينة و رسم مماثلاتها باستخدام ألمسطره و قلم ألرصاص.
هُناك مِثلا مركز ألعين و ألاذن و بَعض ألنقاط ألَّتِى تحدد ألخد و ألانف و ألشعر… يَجب أن يحرص كُل طالب على أن تَكون كُل نقطه و مماثلتها على نفْس ألمسافه مِن محور ألتمائل.
يمكن ألاستعانه بهَذه ألصور ايضا لتوضيحِ ألمطلوب مِن كُل متعلم

???????????????????????????????

الخطوه ألسابعة

بعد رسم مجموعة مِن ألنقط ألمرجعيه حَِول محيط ألراس و معالمه ألاساسية ،

حان ألوقت لربط هَذه ألنقط فيما بينها،
ستبدا حِينها ملامحِ ألنصف ألاخر مِن ألوجه فِى ألظهور شَيئا فشيئا.
فكلما كَانت ألنقط كثِيرة كلما كَان ألرسم اكثر دقه .

step7

الخطوه ألثامنة

يشرع ألطلاب فِى تلوين ألبورتريهات ألخاصة بهم:

81

82

الخطوه ألتاسعة

فى ألاخير،
يضيف كُل طالب خَلفيه مناسبه للبورتريه ألذاتى بإستعمال أشكال هندسية او فَقط عَبر ألرسم و ألتلوين.
يكمن ألتحدى خِلال هَذه ألمرحلة فِى ضروره تجانس ألخلفيه اى عَليها أن تَكون متماثله ايضا كَما ألصورة .

239 views

افكار تعليمية مبتكرة و جديدة