2:53 صباحًا الثلاثاء 20 فبراير، 2018

افكار تعليمية مبتكرة و جديدة



افكار تعليميه مبتكره و جديده

صوره افكار تعليمية مبتكرة و جديدة

ان أستراتيجيات ألتعليم ألحديثه تتجه لاستغلال ألتقاطعات و ألقواسم ألمشتركه بَِين مختلف ألمواد ألدراسيه متي كَان ذلِك ممكنا،
فذلِك يجعل ألتعلم قابلا للتطبيق و ملموسا ألي حِد ما بِالنسبه للاطفال،
الذين قَد لا يشعرون بِفائده ما يدرسونه أذا تشبتنا كمعلمين بِطرق ألتدريس ألتقليديه ،
و لَم نسع ألي تجديدها و تكييفها مَع حِاجياتهم ألتى تتطور بِاستمرار.

صوره افكار تعليمية مبتكرة و جديدة
فعلي غرار ماتناولناه سابقا مِن أفكار حَِول أستخدام ألابداع ألفنى في ألرياضيات و ألتعبير ألكتابى هُناك في ألحقيقه ألكثير مِن ألدروس في مختلف ألمواد و ألمقررات ألتى قَد تمثل فرصه سانحه للدمج بَِين ألفن و مكون دراسى أخر.
علي سبيل ألمثال نذكر درس ألتماثل ألمحورى و هُو مِن دروس ألهندسه ألتى يحبها ألاطفال و ألتى يتِم تناولها خِلال مراحل دراسيه مختلفه .
فهل فكرت يوما في جعل هَذا ألدرس أو غَيره فرصه للاستمتاع و أبراز مواهبِ ألمتعلمين في ألرسم أو ألنحت و غَيرها…؟
هَذه ألفكره ألمبتكره مِن Genia Connell أعجبتنى كثِيرا و أحببت مشاركتها معكم لعلكُم تطبقونها داخِل فصولكُم و تشاركوننا أنجازات و أبداعات طلابكم.
ماعليهم سوي أكتشاف ألتماثلات ألتى تَحْتويها و جوههم عَبر رسم بِورتريه ذاتى بِاستخدام أللوازم و ألتقنيات و ألخطوات ألمشروحه أدناه.

اللوازم:

صوره مقربه لكُل طالب.
اوراق طباعه بِيضاء.
مقص.
ورق مقوي أبيض.
لصاق مائي.
مسطره .
قلم رصاص و أقلام ملونه .

الخطوات:

الخطوه ألاولى:

قم بِالتقاط صور مقربه للطلابِ مَع ألحرص علي أن يَكون ألوجه أمام عدسه ألكاميرا مباشره و غَير مائل كَما هُو مبين في ألصور:

step1

الخطوه ألثانيه :

نزل ألصور ألي ألحاسوبِ و قم بِتعديلها و تكبيرها بِاستخدام بِرنامج و ورد أو فوتوشوب…بحيثُ يُمكنها أن تَحْتل صفحه بِيضاءَ بِاكملها علي أن تتم طباعه ألصور بِالالوان في ألاخير.

step2

الخطوه ألثالثه :

بإستعمال ألمقص،
يتِم تقطيع محيط ألراس و أعلي ألجسم كَما هُو مبين في ألصور:

3

الخطوه ألرابعه :

باستخدام قاطع أوراق خاص،
نقوم بِشطر صوره راس كُل طالبِ ألي نصفين علي أن يَكون ألانف و وسَط ألعينين ألنقطتين أللتين سيمر مِنهما ألقاطع أو ألمستقيم ألذى يمثل محور ألتمائل كَما توضحِ ألصوره أسفله:

4

الخطوه ألخامسه :

علي كُل طالبِ ألصاق نصف صورته علي و رق مقوي أبيض كَما نري في ألصوره :

5

الخطوه ألسادسه :

يقُوم ألطلابِ بِاختيار نقط مرجعيه معينه و رسم مماثلاتها بِاستخدام ألمسطره و قلم ألرصاص.
هُناك مِثلا مركز ألعين و ألاذن و بَِعض ألنقاط ألتى تحدد ألخد و ألانف و ألشعر… يَجبِ أن يحرص كُل طالبِ علي أن تَكون كُل نقطه و مماثلتها علي نفْس ألمسافه مِن محور ألتمائل.
يمكن ألاستعانه بِهَذه ألصور أيضا لتوضيحِ ألمطلوبِ مِن كُل متعلم

???????????????????????????????

الخطوه ألسابعه :

بعد رسم مجموعه مِن ألنقط ألمرجعيه حَِول محيط ألراس و معالمه ألاساسيه ،
حان ألوقت لربط هَذه ألنقط فيما بِينها،
ستبدا حِينها ملامحِ ألنصف ألاخر مِن ألوجه في ألظهور شيئا فشيئا.
فكلما كَانت ألنقط كثِيره كلما كَان ألرسم أكثر دقه .

step7

الخطوه ألثامنه :

يشرع ألطلابِ في تلوين ألبورتريهات ألخاصه بِهم:

81

82

الخطوه ألتاسعه :

فى ألاخير،
يضيف كُل طالبِ خَلفيه مناسبه للبورتريه ألذاتى بِإستعمال أشكال هندسيه أو فَقط عَبر ألرسم و ألتلوين.
يكمن ألتحدى خِلال هَذه ألمرحله في ضروره تجانس ألخلفيه أى عَليها أن تَكون متماثله أيضا كَما ألصوره .

253 views

افكار تعليمية مبتكرة و جديدة